2024-2025学年湖南省长沙市湘一芙蓉中学高中新课标高三第二次双基检测试题生物试题含解析.docVIP

2024-2025学年湖南省长沙市湘一芙蓉中学高中新课标高三第二次双基检测试题生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下图为反射弧局部结构示意图，下列相关叙述错误的是（）

A．结构①为过程③及其释放的递质移动到④供能

B．神经递质存在于②内，可避免被细胞内其他酶系破坏

C．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

D．兴奋传导到⑤，使膜对Na+的通透性增强，电位变为外负内正

2．根据图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是（）

A．如果器官为下丘脑，则CO2浓度A处低于B处

B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处

C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处低于B处

D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处低于B处

3．油菜素甾醇（BR）是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素，下图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是（）

A．油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长

B．BR浓度升高时，会使BZR1的降解速度加快

C．胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节

D．BR调控基因发生突变可能导致植物矮化

4．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得甲、乙两种植物的光补偿点（光合速率等于呼吸速率时的光照强度）分别为E1和E2，且E1小于E2；甲、乙两种植物的光饱和点（达到最大光合速率所需的最小光照强度）分别为E3和E4，且E3小于E4。下列有关叙述正确的是（）

A．若持续保持光照强度为E1，则乙种植物能正常生长，甲种植物停止生长

B．若持续保持光照强度为E2，则甲种植物能正常生长，乙种植物停止生长

C．光照强度低于E3时，限制甲种植物光合速率的环境因素是CO2浓度

D．光照强度高于E4时，限制乙种植物光合速率的环境因素是光照强度

5．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列与细胞相关的叙述，正确的是（）

A．发菜细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜及核膜等共同构成

B．细胞生命活动所需能量的大约95%来自线粒体内膜上进行的有氧呼吸

C．内质网通过胞吐形成的囊泡可以与高尔基体膜融合

D．细胞核内的核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关

6．下列有关核糖体的叙述不正确的是

A．观察核糖体需要使用电子显微镜

B．是原核细胞和真核细胞共有的结构

C．抗体由细胞溶胶中的游离核糖体合成

D．是按照mRNA的信息将氨基酸合成多肽链的场所

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）为了探究低温对小粒咖啡和大粒咖啡两种作物光合作用速率的影响，对两种幼苗连续三天进行夜间4℃低温处理，并于原地恢复4天，测量两种咖啡的净光合作用速率的变化，得到的实验结果如图所示，回答下列问题：

（1）经夜间低温处理后的植物叶片会转黄，由此分析夜间低温处理能降低植物光合作用速率的最可能原因是________________________________________，由图中数据可知，夜间低温处理对_________咖啡的的生长影响较大。

（2）某同学认为夜间低温处理会使植物产量降低的主要原因是低温影响了夜间暗反应的进行，你觉得这种说法是否正确，说明理由：__________________________。

（3）低温处理后，大粒咖啡难以恢复生长，为了验证夜间低温处理没有改变大粒咖啡的遗传物质，可取大粒咖啡的种子在_________________（填“正常”或“夜间低温处理”）的环境中种植，若____________________，则说明低温只影响了大粒咖啡的性状，而没有改变其遗传物质。

8．（10分）干扰素是一类糖蛋白，几乎能抵抗所有病毒引起的感染，是一种抗病毒的特效药。下图为生产干扰素的流程图。请回答下列问题：

（1）将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子等连接在一起的工具是____。培育早期胚胎时，所用培养液的成分除了一些_______类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清。

（2）胚胎移植过程中，在不影响胚胎发育的基础上，对胚胎的性别进行鉴定，可以进行的操作是____。为了检测转基因牛的乳汁中是否含有干扰素，可以采用的方法是____。

（3）用胚胎分割技术对图中囊胚进行分割时，操作的关键在于___。

（4）细胞A来自囊胚中的___，细胞B是从牛胎儿的___中分离出来的。胚胎干细胞在____细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。

9．（