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爱心与教育个人读书心得10篇

爱心与教育个人读书心得1

看完《爱心与教育》，发现这是一本记载老师用爱心教育学生，

取得巨大教育成功的故事。即将成为一名教师，这本书也引发了我深

深的思考。感人的故事太多，来不及一一提及，每天煮给汪斌的鸡蛋，

特别感人的生日祝福，宁玮带给我们的感慨，伍建的那份爱。但最触

动人心的，还是万同的故事。

在我们身边，也有很多关于教师的感人事迹，教师“制造”一个

感人的场面并不难，但一位教师，能够长期地像李镇西老师对待万同

这样地对待一个学生，难!这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，

是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程

中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的

学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复?在万同的身上，我看

到了一位差生要转化有多不容易，而一位老师，要帮助一位差生转化

又是多么的困难。老师不仅仅需要智慧，更多的是耐心，爱心来感化

和帮助学生。看过很多献身于教育事业的伟大教师，而当初我们读免

费师范生，很羞愧地说，大部分原因是为了逃避找工作的压力，真正

对教育事业的热爱程度并不高。三年大学，渐渐地被影响，习惯。对

这份事业有所向往。但扪心自问，依然没有达到像校友汪精全或很多

山区支教的教师那么伟大去奉献自己。只想说要向李镇西老师那样有

耐心，有爱心去帮助每一位学生。相信只要付出努力，朽木是可雕的。

作为一名教师，我们的任务是帮助每一位学生，不放弃每一位学生。

他们也是我们的孩子。

然而教育，仅有爱心是不够的。这一点，镇西师多年以前就意识

到了。所以，在爱心的背后，是对学生的严格要求，甚至有对学生必

要的惩罚。而镇西师广博的知识，深厚的学养，更使得镇西师的思考

超出一般成功教师，而进入到了对教育本质，特别是德育本质的思考。

镇西师毫不掩饰自己对学生的爱，而这份爱总觉得与其他人爱有所不

同。很多老师总会表达出一种师长的态度，居高临下的教育，感觉到

为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感，并非学生所喜欢的。而镇西

师却说，学生的心灵往往要比教师纯洁得多，学生在道德上也往往高

出教师，我也非常赞成这一说法，天

真烂漫的孩子是最纯真无邪的。镇西师的爱是建立在真正的民主

的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，

而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动!读了十几年

书，也没有享受过这份民主的待遇。记得高二时写品行建设自己在本

子上写了要求师生之间民主平等。老师大发雷霆说要民主回家民主去

学校没有。当时很是心寒，我们课本上的理论难道只是说说而已么，

这也属于教育的矛盾吧。看镇西师写的书，心灵上找到一种共鸣。起

码即将进入教育行业的我，会学着贯彻民主政策，学生心服了，才会

有好的收获。老师才能享受教育，这样的双赢，是最大的获益。镇西

师就是这样的获益者，文中难免流露出为人师表有所收获的幸福。却

并没有流露出一种功成名就的感觉，没有流露出对学生施过恩德的那

种隐隐的得意，而是不断地感谢，感谢学生，感谢编辑，感谢同事，

感谢同学，感谢一切帮助过他的人，正是这一份做人的态度，使镇西

师的生命有了更大的价值。

读完这本书让我对教育有了更深的认识，教育和爱是分不开，在

未来的道路上我们要带着爱心，耐心，真诚和民主去面对那些阳光般

的孩童。共同享受教育的美好。

爱心与教育个人读书心得2

——浅谈新时期如何做个好老师

我很庆幸在我最浮躁最没有方向的时候读到李镇西老师的《爱心

与教育》，尤其当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能

幸福地度过一生”的时候，我深深震撼了，这是苏霍姆林斯基的教育

思想。但这已深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。

学校如同军营，铁打的营盘流水的兵，我们当老师的一生教过一

届又一届的学生。我们经常会听到退伍的老兵怀念和感谢自己在军营

里度过的岁月，因为那是他们最受益匪浅的时光，毅力、勇气、忠诚、

友情等等等等都会在当兵的时候得到。那么我们的学生呢?我们的学生

在若干年后还会怀念甚至感谢他们在学校里、在我们的班级里所度过

的岁月吗?肯定有，但是苦涩、后悔甚至怨恨的人也大有人在。这是为

什么?我相信我们每一个老师都应该根据苏霍姆林斯基的那句话扪心自

问：我有让每一个从我手中走出的学生都幸福地过一生吗?或者退一步，

至少要问问：我有没有可能让每一个从我手中走出的学生都幸福地过

一生呢?

要实现让每个学生幸福的