第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁（教学课件） 统编版七年级历史上册.pptx

部编版七年级上册（八王之乱、北方各族的内迁）一：西晋的建立与统一——三国尽归司马氏；二：八王之乱与西晋灭亡——制度缺陷必短命；三：北方各族的内迁——民族交流新趋势；目录第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第16课三国鼎立第18课东晋南朝政治和江南地区的开发第19课北朝政治和北方民族大交融第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化

素养目标通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭，认识这一时期民族交往的历史特点及其对中华民族发展的意义。1）时空观念、史料实证：了解西晋的建立、统一及八王之乱的史实；探究西晋迅速灭亡的原因。（重点）2）唯物史观、历史解释：了解我国古代史上第一次大规模的人口迁徙高潮及十六国建立的背景。（难点）3）史料实证、家国情怀：认识这一时期民族交往的历史特点及其对中华民族发展的意义。2022课标素养目标

东汉末年军阀混战三国鼎立西晋统一十六国东晋历史时期特点：1.封建国家分裂，政权交替频繁。2.北方战乱频繁，民族融合加强。3.我国古代历史第一次大规模人口迁徙高潮。南北朝北朝南朝整体感知第4单元三国两晋南北朝时期：政权分裂与民族交融

阅读教材子目录，概述本课的主要内容有哪些？北方各族的内迁西晋建立八王之乱西晋灭亡266年司马炎280年西晋灭吴晋惠帝时八王之乱316年内迁的匈奴人灭晋五胡内迁整体感知第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋统一

短暂统一266年280年316年统一至灭亡：36年是时（指西晋建立之初，灭吴前）天下无事，赋税平均，人咸安其业而乐其事。（“太康之治”）——[唐]房玄龄等《晋书·食货志》第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋建立西晋统一西晋灭亡八王之乱→→→整体感知

户数人口兵力魏103万443万60万蜀28万94万10.2万吴52.3万230万23万三国实力比较表三国当中，魏国最强、蜀国最弱。三国中实力最弱、最强的分别是哪个国家？三国最后的结局是什么？导入新课曹魏政权、刘蜀政权、孙吴政权，打了一辈子，却都不是最后的赢家。是谁摘了三国的桃子，并完成了统一大业呢？

1.三国后期的形势(1)三国后期，魏国实力增强，吴蜀日益衰落；263年魏灭蜀。(2)曹魏中后期，司马家族逐渐控制魏国大权。司马师掌权不久废魏衰帝曹芳，立曹髦（仅13岁）为帝。司马懿趁曹爽谒高平陵发动洛阳政变夺取军政大权。司马师之弟司马昭继位，继续专权曹髦率数百仆从向司马昭进攻，结果被杀。司马昭另立曹奂为帝。司马昭灭蜀汉。曹魏政权完全为司马氏集团所控制司马炎自立为帝，改国号为晋！三国后期状况魏：249年，“高平陵事件”后曹魏军政大权落入司马氏手中。蜀：刘禅继位后支持诸葛亮和姜维北伐，后宠信黄皓，蜀汉走向衰弱。吴：孙权统治后期，东吴连年内乱，经“二宫之争”，大伤元气。到末代国君孙皓时期，大兴暴政。目标导学一：西晋的建立与统一——三国尽归司马氏；魏灭蜀！新知讲解

司马昭之心，路人皆知司马昭是三国时魏国人，其父司马懿辅佐魏明帝曹睿。魏明帝死时，托付曹爽与司马懿辅佐齐王曹芳治理天下。曹爽与司马懿互相排挤，经过激烈的权力争斗，司马懿尽诛曹爽一党，魏国军政大权自此落入司马氏手中，皇帝只是傀儡。司马懿死后，子司马师和司马昭先后专权。皇帝曹髦深感司马昭的篡权野心，对大臣说：“司马昭之心，路人皆知也。”亲率数百人攻司马昭，反被司马昭所杀。265年，司马昭死，子司马炎废掉魏主曹奂，自立为皇帝。自此，司马氏代魏。后来，人们用“司马昭之心，路人皆知”来说明阴谋家的野心非常明显，已为人所共知。成语典故知识拓展

1)过程：263年魏灭蜀三国鼎立结束266年西晋建立曹魏灭亡280年西晋灭吴统一全国西晋洛阳时间：建立者：定都：266年司马炎—晋武帝洛阳“三国尽归司马氏”魏2)意义：结束了三国鼎立的分裂局面，实现了全国的统一，社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。2.西晋的建立和统一266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。新知讲解

魏蜀吴刘备去世后刘禅继位，诸葛亮扶助朝政。234年，诸葛亮病逝，蜀汉开始衰落。263年魏灭蜀魏吴吴晋晋曹魏中期，司马懿控制了魏国的军政大权，之后他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡。266年，司马炎自立为帝，改国号为晋280年西晋灭吴统一全国三国归晋重新统一西晋的建立和统一图说历史

【病症之一】材料1：泰始（晋武帝）中，帝博选良家以充后宫，先下书禁天下嫁娶……时帝多内宠，平吴之后复纳孙皓宫人数千，自此掖庭殆将万人。材料2：（晋惠帝）及居大位，政出群下，纲纪大坏，货赂公行，势位之家以贵陵物，忠贤路绝，谗邪得志。