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高一数学精品教师说课稿

尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天，我将为大家说课一节高一

年级的数学课程，课题是“函数的概念与性质”。这节课是高中数学

课程中的重要内容，它不仅是后续学习的基础，也是培养学生抽象思

维能力的关键环节。

一、教学目标

1.知识与技能：使学生理解函数的概念，掌握函数的表示方法，了解

函数的几种基本性质，并能在实际问题中识别和应用函数。

2.过程与方法：通过观察、比较、归纳等方法，培养学生的抽象思维

能力和逻辑推理能力。通过解决实际问题，提高学生运用函数知识解

决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的探索

精神和创新意识，使学生认识到数学在实际生活中的应用价值。

二、教学重点与难点

1.教学重点：函数的定义、表示方法以及基本性质的理解与应用。

2.教学难点：函数概念的抽象性，以及如何将函数知识应用于解决实

际问题。

三、教学过程

（一）导入新课

首先，我会通过一个生活中的实例来引入函数的概念。比如，我们可

以讨论一下银行存款的利息计算问题。通过这个问题，引导学生思考：

随着时间的推移，利息是如何变化的？这种变化是否有一定的规律？

从而自然过渡到函数的定义。

（二）新课讲解

1.函数的定义：我会详细讲解函数的定义，即在一个变化过程中，有

两个变量x和y，对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与之

对应，我们称y是x的函数，x是自变量。

2.函数的表示方法：接下来，我会介绍函数的几种表示方法，包括表

格法、图像法和公式法，并分别举例说明。

3.函数的性质：我会重点讲解函数的几种基本性质，如单调性、奇偶

性等，并结合图像进行直观展示，帮助学生理解和记忆。

（三）课堂练习

为了巩固学生对函数概念的理解，我会设计一些练习题。这些题目将

涵盖函数的定义、表示方法和性质，以及函数图像的识别和简单变换。

通过这些练习，学生可以在实际操作中加深对知识点的理解。

（四）拓展延伸

在学生掌握了基础知识后，我会引导他们思考一些拓展问题，如函数

在现实生活中的应用，以及如何利用函数解决更复杂的问题。这不仅

能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的创新思维。

（五）课堂小结

最后，我会对本节课的主要内容进行回顾和总结，强调函数在数学学

科中的核心地位，以及它在解决实际问题中的重要性。同时，我也会

鼓励学生在课后继续探索和学习，不断提高自己的数学素养。

四、教学反思

在教学过程中，我会注意观察学生的反馈，及时调整教学策略。课后，

我会认真反思教学效果，总结经验教训，不断优化教学方法，以期在

下一次教学中取得更好的效果。

五、作业布置

为了巩固课堂所学，我会布置适量的作业，包括一些基础题目和拓展

题目，让学生在课后能够通过练习进一步加深对函数概念和性质的理

解。

通过以上步骤，我相信学生能够对函数的概念和性质有一个清晰的认

识，并能够在实际问题中灵活运用所学知识。谢谢大家！