2016年南通市崇川区教育系统招聘教师考试《公共基础+专业知识》真题及答案（精选）（解析）.pdfVIP

2016年南通市崇川区教育系统招聘教师考试《公共基础+专业知

识》真题及答案（精选）（解析）

1全国人民代表大会。解析：全国人民代表大会是最高的国家权力机关，又是行使国家立法权的机关．

在我国国家体系中居于最高地位。

2解析：赫尔巴特对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大的影响，被看作是传统教育理论的代

表．他提出了明了、联想、系统、方法的四阶段教学论，强调系统知识的传授，强调课堂教学的作

用．强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”‘教材中心”“教师

中心”的特点。

3门捷列夫。解析：俄罗斯化学家门捷列夫创立了元素周期表。

4杜甫。解析：杜甫(712—770)字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主

义诗人。他忧国忧民．人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。

5情感态度与价值观。解析：新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价

值观。

6苏霍姆林斯基。解析：苏霍姆林斯基(1918—1970)是苏联著名教育实践家和教育理论家。代表作主要

有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》等。

7环境。解析：“孟母三迁’’讲的是孟母为了教育儿子成才，选择良好的环境，为孟子创造学习条件的故

事。说明了环境对人的发展具有重要的作用。

8受教育者；德育内容。解析：德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制

约的要素构成。

9洛克。解析：洛克是英国的哲学家，提出来了“白板说”，强调教育对人的发展的重要性，教育代表作是

《教育漫话》。

10小学。解析：心理学家将个体的心理发展分为八个阶段：乳儿期(0—1岁)，婴儿期(1—3岁)，幼儿期或

学龄前期(3—6、7岁)，童年期或学龄初期(6、7岁一11、12岁)，少年期或学龄中期(11、12岁一14、

15岁)，青年期(14、15岁—25岁)，成年期(25岁—65岁)，老年期(65岁以后)。童年期或学龄初期(6、7

岁一11、12岁)相当于小学阶段．少年期或学龄中期(11、12岁—14、15岁)相当于初中阶段，青年期

(14、15岁—25岁)相当于高中及大学阶段。

11言语表情。解析：表情动作是情绪的外部表现形式，是一种独特的情绪语言。表情动作主要有三类：

面部表情、身段表情、言语表情。

12气质。解析：气质是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征，是不依活动目的和内容为转移的典型

的、稳定的心理活动的动力特点。

13灵活。解析：多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特点，属于活泼

型的高级神经活动类型。活动过程表现为强、平衡、灵活。

14提取。解析：记忆过程包括识记、保持、再现三个环节，从信息加工的角度来看，记忆过程是对输入