2017年4月9日江苏省淮安市清江浦区公开招聘教师考试《公共基础知识》题（解析）.pdfVIP

2017年4月9日江苏省淮安市清江浦区公开招聘教师考试《公共基

础知识》题（解析）

1本题考查的是《学记》的地位。《学记》（收入《礼记》）不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专

门论述教育、教学问题的论著，为中国古代教育理论的发展树立了典范，它的出现意味着中国古代教

育思想专门化的形成，是中国教育学的雏形。D项正确。

A项：《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教

学法的书，作者是古罗马的昆体良。与题干不符，排除。

B项：《大学》属于四书五经的内容，四书五经是我国封建社会的教育内容。与题干不符，排除。

C项：《大教学论》于1632年出版，重点阐释了教学理论问题，标志着教育学开始成为一门独立学

科，标志着教育论的初步形成。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

2本题考查全面发展教育相关的内容。教学工作是学校教育工作的一个组成部分，是学校教育的中心工

作。贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教。C项正

确。

A项：全面发展并非等同于平均发展。与题干不符，排除。

B、D两项：五育没有主次之分。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

3本题考查布卢姆的教学目标分类。美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三

个领域，每一领域又从低级到高级分成若干个层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、应

用、分析、综合、评价六级。A项正确。

B项：桑代克提出了试误说，他认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝

试，逐步减少错误（试误）而形成的。试误说的基本规律有准备律、练习律、效果律。与题干不符，

排除。

C项：布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激—-反应的联结，而是主动地形成认知结构。他认

为学习包括获得、转化和评价三个过程。与题干不符，排除。

D项：心理学家加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。与题干

不符，排除。

故正确答案为A。

4本题考查的是德育过程的基本矛盾。德育过程是教育者根据一定社会的要求和受教育者思想品德形成

规律，对受教育者有目的地施加教育影响，通过受教育者能动地认识、体验和实践，从而使其养成教

育者所期望的思想品德的教育活动过程。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求

与学生已有的品德水平之间的矛盾。D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

5本题考查罗森塔尔效应。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所

期望的方向来塑造自己的行为。罗森塔尔效应，也称“皮格马利翁效应”或“期待效应”。A项正确。

B项：所谓“自己人”，是指对方把你与他归于同一类型的人。就是说要使对方接受你的观点、态度，你

就不惜同对方保持同体观的关系，即要把对方与自己视为一体。“自己人效应”是指对“自己人”所说的话

更信赖、更容易接受。与题干不符，排除。

C项：威信效应是指一个人要是地位高，有威信，受人敬重，那他所说的话及所做的事就容易引起别人

重视，并让他们相信其正确性，即“人微言轻、人贵言重”。与题干不符，排除。

D项：好感效应是指公众一般都能不由自主地接受他所爱戴的宣传者所宣传的观点。与题干不符，排

除。

故正确答案为A。

6本题考查教育的本质属性。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的

根本特征，是教育的质的规定性。C项正确。

A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

7本题考查的是教师劳动的特点。教师的劳动特点包括教师劳动的复杂性和创造性、连续性和广延性、

长期性和间接性、主体性和示范性、劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中教师劳动的创造性

主要表现在以下三个方面：（1）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个

学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”，使每个学