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开学第一课
教学段计/
【教学要求】
1.回顾寒假生活,品味其中的各种滋味,分享彼此的感受。
.回顾语文课堂常规,进行针对性训练,让学生养成良好的学习行为习惯。
(重点)
3,初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学
习兴趣。(重点)
【教学过程】
一、教学引入。
同学们,你们好!首先祝贺你们进入了新学期,同时也祝贺你们又长大了一岁!
快乐的寒假已经结束,新学期开始了,你们准备好了吗?
新学期开学的第一节课,老师非常开心。你们知道为什么吗?我们刚刚度过
了一个开心的假期,看到你们精神饱满地坐在教室里,老师特别高兴!这是你们给
老师的最好的新年礼物。老师开心的同时呢,还有点小小的担心。你们猜猜为什
么。(自由说)刚刚有很多同学说对了,过了一个自由自在的寒假,老师怕你们不
能适应学校生活了。
二、让孩子拥有阳光的心态。
1.提醒学生调整好作息时间。
在寒假中,许多孩子的生活规律被打乱了。开学了,如果大家不及时改变,将
很难适应正常的学习生活。因此,开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及
时调整“生物钟”。
,对学生进行积极的“心理暗示”。
新学期,每个学生都有美好的愿望,尤其是上学期学习成绩不太理想、行为
习惯不太近人意的学生,他们更是萌发出一种“忘掉过去,从新开始”的向上心
理,渴望在新学期能够引起老师的关注,同学们的肯定。教师此时一个信任的眼
神,一句亲切的话语,一个鼓励的手势,都会在他们心里“一石激起千层浪”。
3.从沟通开始,写好祝福语。
新学期,新开始,新希望,开学第一课,意义不寻常。上好第一节课,能给老师
和学生一个良好的起点,为今后的教和学奠定坚实的基础。开学第一堂课,既关
系到老师在学生心中的形象,又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情,所以老
师在开学时应匠心独具地上好第一堂课,尤其是要抓住这一时机,与学生进行沟
通。
首先,从情感上沟通。开学第一堂课,别急着上新课,而是与学生“侃大山”。
在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流。
4.小组内讨论同学之间在新年开始时送给同学们的赠言。
新学期赠言:“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;
播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”命运在自己的手
中,现在让我们播种信念的种子吧,预祝大家收获成功!
三、说说怎样学好语文。
1.师:上课的时候该注意些什么?
.小组交流课堂上应该注意的问题。
3.我们应该做到以下几个方面的要求。(出示课件)
(1)课前准备:
①课前预习;②准备好上课所需物品。
(2)上课的要求:
①认真听讲,积极思考;②大胆发言、敢于质疑。
(3)课后的要求:
①课后复习;②独立完成作业。
4.新学期学习语文要作的准备。
(1)拥有一本新华字典或词典等学习工具。
(2)准备三本簿子:日记簿;练笔簿;摘录簿。
(3)备好本学期共读的课外书籍书目。
(4)各小组成员语文学习方面的职责分工。
(5)明确新学期的语文预习要求。
5.教师小结。
我们必须抓住分分秒秒,莫让光阴空自流。同学们,新的一年开启新的希望,
新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师给大家提
几点希望和要求:(1)端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去;()上
课认真听讲,课后认真写作业,考前认真复习,考后认真总结。做到这两点同学们
的学习成绩一-定会有新的突破。
四、说说语文书。
1.轻轻松松讲个小故事。
读书
中国,文明古国。古往今来,勤奋刻苦、发愤读书的故事举不胜举。诸如,孔
子韦编三绝;汉代路舒温,编蒲为席,借人《尚书》抄而读之;还有囊萤映雪,负薪
挂角,悬梁刺股,等等。
清朝,有名相曾国藩“当衣买书”的故事。
道光十六年,恩科会试,曾国藩再
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