祖国啊,我亲爱的祖国(精品获奖公开课教案) .pdfVIP

下册第一单元生活咏叹

1祖国啊，我亲爱的祖国

1．认识作者及其诗歌创作背景。

2．认识本文修辞的特点，理解诗歌中众多意象的含义。

3．感悟诗人的爱国之情，激发爱国热忱，建立报国之志。

一、导入新课

改革开放四十年，中国的相貌堪称面目一新：被人夸赞的新中国四大发明，为人赞美的

大外国交，拥有活力的中国自主创新。假如让我们用一个形象来形容今日的中国，生机蓬勃

的青年或漂亮感人的姑娘都甚为适合。但是，在改革之初，面对她的遍体鳞伤，面向崭新的

希望，她在人们心中会是如何的形象呢？今日，让我们走进舒婷的诗歌中感觉一下。

二、教课新课

目标导学一：认识作者，认识背景

作者简介：舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。原籍福建泉州，后向来生活在

厦门。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，

介绍到德国、法国、美国、荷兰、日本等多个国家，是新期间以来最受青年欢迎的诗人之一。

写作背景：《祖国啊，我亲爱的祖国》发布于1979年7月，即中国进入改革开放新期间

的第一个年头。诗人把压迫中开释出的热忱化作对祖国新兴的歌颂。

目标导学二：赏析意象，掌握诗歌感情

1．频频朗诵诗歌。

2．第一节写了哪些意象？这些意象包含和象征了哪些社会内容？它表现了作者如何的

感情？

明确：意象：“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“枯瘠的稻穗”“失修的路基”“淤滩

上的驳船”。“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”两个意象，象征祖国的贫困落伍和长远阻滞的生

产力；“枯瘠的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”几个意象，进一步归纳了祖国

的饥馑、闭塞和百废俱兴的情况。总之，第一节主要写祖国母亲贫困落伍的历史和各种深重

的负累。作者以诸多落伍以及深重的意象表达了自己深邃、沉痛的感情。

3．第二节主要写了哪些内容？它的作用是什么？作者的感情有何变化？

明确：第二节经过直抒胸臆来描绘祖国的过去，表示祖国的“贫困”“悲痛”，这也是

对第一节中诸意象的解说，长远潜藏蜗行于黑暗的地道里诚然是贫困，而船的纤绳深深勒进

肩脖则是悲痛。同时又用“‘飞天’袖间”的“花朵”象征着希望。这一节正是起着过渡的

作用，从“贫困”“悲痛”过渡到希望之中。作者在此处

的感情与第一节是一以贯之的，仍

旧带着深邃与沉痛，但此中又带着一股看向历史的自信与看向未来的希望。

4．联系作者的写作背景赏析第三节，谈谈第三节中的意象有如何的象征意义。经过这

些意象，我们能够看出作者的思想感情有如何的变化？

明确：意象：“神话的蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑

线”“绯红的拂晓”。“神话的蛛网”象征约束生产力发展，钳制思想解放的专制统治和陈

腐意识，只有摆脱了“神话的蛛网”才能出生“崭新的理想”；“雪被下古莲的胚芽”“挂

着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的拂晓”这些意象在时空上大幅度跳跃，组成了立

体交错象征义，象征着祖国成长的磨难历程、重生的悲喜、新长征的开始和未来的美景。上

述意象有一个共同的特点，那就是代表着希望，代表着开始。作者正是用这些意象，表现着

自己的惊喜与激动。

5．作者在第四节将“祖国”比喻为何？作者在此抒发了如何的感情？

明确：作者在第四节将“祖国”比喻为遍体鳞伤的母亲。作者在此表达了对祖国的热爱

与深情，同时也表示了自己的意志，要将自己的一世奉献给祖国，去换取祖国的丰饶、荣光

以及自由。

6．请你简要解析作者在整首诗歌中的感情变化。

明确