【《幼儿园大班生命教育现状的问卷调查报告：以H幼儿园为例》11000字（论文）】.pdf

幼儿园大班生命教育现状的问卷调研分析报告一以

H幼儿园为例

幼儿阶段是人类个体生长发育的关键性阶段，对于周边事物的认知、思想观

念以及社会化程度正处于一个十分容易塑造的教育阶段，而生命教育对于幼儿的

全面健康成长以及未来步入社会起到必要的铺垫作用，针对这种情况本文从H幼

儿园大班年龄阶段出发，展开对H幼儿园大班生命教育现状以及现存问题相关

对策的研究，首先通过访谈法以及观察法获得H幼儿园大班生命教育的实际现

状，并从实际现状当中进行具体的问题分析，结合问题的原因制定针对性的教学

对策，希望可以对帮助H幼儿园A班生命教育质量提高起到一定的参考作用，

同时希望本文的课题研究能够在一定程度上实现对我国学前教育阶段生命教育

活动理论研究成果的丰富作用。

关键词：生命教育；

1

目录

摘要……………………错误：未定义书签。

前言……………4

第1章绪论……………5

1.1研究缘起…………5

1.1.1幼儿园开展生命教育的价值………5

1.1.2个人兴趣…………5

1.2研究目的……………5

1.3研究意义………………………5

1.3.1理论意义……………………5

1.3.2实践意义……………6

1.4文献综述……………………6

1.4.1概念界定……………………6

1.4.2国内外研究现状……………6

第2章研究设计…………8

2.1研究问题………………8

2.2研究方法………………………8

2.2.1观察法……………8

2.2.2访谈法……………8

2.2.3文献研究法……………9

2.3选择观察H幼儿园大班展开研究的理由……………………9

2.4研究对象…………………9

第3章H幼儿园大班生命教育的现状分析…………10

3.1H幼儿园大班生命教育教学目标制定…………10

3.2H幼儿园生命教育课程设置……………………11

3.3H幼儿园大班生命教育实施形式………………12

3.4H幼儿园大班教师对生命教育的认识…………13

第4章幼儿园大班生命教育中存在的问题…………15

4.1幼儿园层面…………………15

4.1.1幼儿园大班生命教育目标设置缺乏合理性……15

4.1.2幼儿园生命教育重视程度不足…………15

4.2教师层面……………15

4.2.3教师生命教育教学活动组织形式单一………16

4.2.4幼儿教师对大班生命教育的价值理解狭隘…………