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2017年江西省教师招聘考试学科专业知识(初中美术)(解析)
1本题考查西方美术史19世纪欧洲雕塑作品。《巴尔扎克》是法国雕塑艺术家罗丹的作品,罗丹塑造的
巴尔扎克是个夜间漫步者的形象。文豪巴尔扎克习惯于夜间穿着睡衣工作,所以罗丹让他披着睡衣在
星空下沉思,那宽大的睡衣包裹着屹立的巨人。《巴尔扎克》着重刻画一代文豪的外貌和精神特征。A
项正确。
B项:吕德是19世纪法国雕塑家,他创作了凯旋门巨型浮雕《马赛曲》,这个作品被认为是象征法国
精神的《自由引导人民》的姐妹作。与题干不符,排除。
C项:摩尔全名亨利·摩尔,是20世纪英国雕塑家。他不追求作品愉悦人的感官,而是表现一种感
人的精神力量。其代表作品为《王与后》。与题干不符,排除。
D项:布朗库西,是20世纪罗马尼亚雕塑家,他制作简化造型的雕刻,采用少许主题,运用不同材质
去创作。公认为是20世纪最具原创性的重要雕塑家。其代表作品为《空中之鸟》。与题干不符,排
除。
故正确答案为A。
2史近现代画家黄宾虹作品特点。黄宾虹(1865—1955),原名质,号宾虹。其画具有浑厚华滋的面
貌。学识渊博,对中国古代画论有深入研究。绘画上最突出的成就当属山水画,晚年喜浓重山水,以
“黑、密、厚、重”为特色,画风深沉苍老、浑厚华滋。其中最具“黑、密、厚、重”特色的代表作品是
《湖滨山居》。B项正确。
A项:“疏”不属于黄宾虹山水画特色。与题干不符,排除。
C项:“薄”不属于黄宾虹山水画特色。与题干不符,排除。
D项:“白”不属于黄宾虹山水画特色。与题干不符,排除。
故正确答案为B。
3本题考查义务教育课程标准总目标内容。美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价
值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达
方式和方法;运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想,改善环境与生活;学习美术欣赏评述
的方法,提高审美能力,了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中,丰富
视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。C项正确。
A项:“兴趣”是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。与题干不符,排除。
B项:“审美与情感”不属于义务课程教育标准总目标。与题干不符,排除。
D项:“文化与传承”不属于义务课程教育标准总目标。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
4本题考查现代美术作者与雕塑作品的匹配。亨利·摩尔是现代英国雕塑家,1926年创作了《斜倚的
人体》。这件作品让人回想起古典风格中斜倚着的河流女神,探索自然形式与人物形体间的关联,表
现出来一种强大的生命力,体现了亨利·摩尔对自然的兴趣。A项正确。
B项:康定斯基是俄国艺术大师,既是现代抽象艺术的先驱,又是现代抽象艺术在理论和实践上的奠
基人。代表作品《点线面》。与题干不符,排除。
C项:毕加索是西班牙画家,是现代艺术的创始人,西方现代派绘画的主要代表。代表作品《亚威农
少女》。与题干不符,排除。
D项:达利是西班牙超现实主义绘画大师,与毕加索、马蒂斯一起被认为是20世纪最有代表性的三个
画家。代表作品《永恒的记忆》。与题干不符,排除。
故正确答案为A。
5本题考查素描专业术语。素描主要是以线条或者明暗色面来描绘物象的单色画,是造型艺术的基础,
素描的学习必不可少。素描常用的表现术语为线条、高光、明暗、投影、结构、形体、空间、构图、
三大面、五大调等。B项正确。
A项:招贴画就是展示于公共场所的告示,它是户外广告的主要形式,广告的最古老形式之一。与题干
不符,排除。
C项:中国画简称“国画”,是我国传统造型艺术之一。国画在古代无确定名称,一般称为丹青,主要是
用毛笔等方式,用国画颜色和墨在帛或宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式。与题干不符,排
除。
D项:版画是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。与题
干不符
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