2024芬兰现象式教学体系及其对新课标实施的启示.docx

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2024-11-12 发布于广东
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芬兰现象式教学体系及其对新课标实施的启示

2024年春，我国教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2024年版）》，优化了课程内容结构，强调设立跨学科主题学习活动，带动课程综合化实施。提出各门课程用不少于10%的课时开展跨学科主题学习，以培养学生应用知识解决实际问题的能力。本次新课标修订的一个关键词是“跨学科”。目前还存在对新课标的理念理解不深刻，对跨学科主题学习与新课标的关系认识不明晰，以及对跨学科主题学习的认识浅化窄化、操作重形式轻实质的情况。对于一线中小学教师来说，急需解决的问题是什么是跨学科主题学习，为什么要实施跨学科主题学习以及如何在课堂上实施跨学科主题学习。芬兰近年来在新的基础教