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2024年好吃的西瓜教案及教学反思

好吃的西瓜教案及教学反思1

活动目标：

1、感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言述自己的发现。

2、尝试用不同的方法运西瓜,并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。

活动准备：

布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等

活动过程：

一、引起幼儿活动兴趣：

师：”夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看,好吗?”

二、感知西瓜的外形特征

师：瞧!西瓜地到了，（指字卡）哇!这里的西瓜可真多呀!那么这些西瓜长得什么样呢?我们

一起去看看，好吗?”

幼儿互相讲述

个别讲述

教师小结西瓜的外形特征。

三、运西瓜

1、”这么多的西瓜一定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜

呀?”

刃峨们怎样把这些西瓜运回去呢?”“请你把自己的想法轻轻顺口好朋友说说。

幼儿自由讨论后个别讲述。

2、教师小结并提出要求：小朋友真聪明，想出了这么多运西瓜的好办法，那儿有讦多工具，

等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，现在我们就来运西瓜（出

示字卡：运西瓜）运的时候要注意安全，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，/如心别把西瓜弄坏了，先

运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的？

3、幼儿听音乐运西瓜

4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程

谁来说说你刚才是怎么运西瓜的?”

个别幼儿讲述，引导幼儿运用正确的动词进行讲述，并用动作模仿。

四、感知西瓜的内部结构

师：小朋友真了不起，自己想办法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的.

吗?网我们把它们切开来看看好吗?”

教师切西瓜，幼儿分组观察。

集体交流看到的西瓜是

什么样子的？

师：”呀!这些红蒯、黄瓢的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗?等会儿请你们一边尝一边和

好朋友说说是什么味道，吃的时候要注意卫生，瓜籽不要乱吐。

幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说，教师巡回指导。

教师小结

西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，营养多，所以大家都爱吃西瓜.

活动反思：

本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲

解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼J跟服、

手指不容脏，卫生。

好吃的西瓜教案及教学反思2

活动目标：

1.能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征。

2.愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

3.培养幼儿乐观开朗的性格。

4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

1.西瓜。

2.每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手。

3.PPL

活动过程：

1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。

师：小朋友，今天耿老师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来

摸一摸是什么？

2.集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。

师：我们把它请出来，看是什么呀？

师：西瓜是什么样子的?”

⑴请幼儿说一说。

⑵老师提问：看看西瓜是什么样子的？

⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一

条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。

3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

师：今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了T情趣的事情呢，你

们想知道吗?”

a.老师讲故事《猴王吃西瓜》。

b.老师提问：猴王怎么吃西瓜?”