小学六年级数学课学生课前预习的探索与研究结题报告.pdfVIP

小学六年级数学课学生课前预习的探索与研究结题报告.pdf

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小学六年级数学课学生课前预习的探索与研究——结题报告

一、问题的提出

“凡事预则立，不预则废”。教师上课要备课，学生上课更要备学，即预

习。当今社会的学习应当越来越成为学习者主动参与的过程，这是学生主体性

地位的体现和要求，也是教育发展和社会进步的必然选择。培养学生的自学能

力是时代的要求，是培养跨世纪人才的需要。预习，是小学生最常见的自学形

式，要提高学生的自学能力，就必须狠抓“预习”这一环节。数学教师应教给

学生预习的方法，逐步培养学生良好的预习习惯，提高学生的自学能力，以适

应素质教育的需要。

素质教育下的今天，老师十

该用户很懒，什么也没介绍

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