汉武帝巩固大一统王朝 优秀教案 .pdfVIP

汉武帝巩固大一统王朝

【教学目标】

一、知识与技能

1．掌握汉武帝时期政治、思想、经济方面巩固大一统的主要措施。

2．认识汉武帝是汉朝有雄才大略的皇帝，他从政治、思想、经济等方面巩固大一统的局

面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

二、过程与方法

1．在老师的指导下，学生学会利用教科书，提取教科书和其他资料中的有效历史信息，

了解汉武帝的大一统是秦朝加强中央集权制的延续和发展，学会用比较的方法对比“秦皇汉武”

对历史的影响。

2．通过参与“罢黜百家，独尊儒术”历史短剧的表演、课堂讨论等活动，激发学生学习

历史的兴趣，加深对历史知识的了解，并增强历史想象力。

3．通过从史料中提取有效信息、加深对课文的理解和训练，培养学生的阅读能力，打好

学习历史的基本功。

三、情感态度与价值观

认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对

于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。

【教学重难点】

重点：汉武帝的大一统。

难点：“罢黜百家，独尊儒术”

【教材分析】

本课主要介绍汉武帝巩固大一统的措施，包括强化中央权力、“罢黜百家，独尊儒术”、

盐铁专卖等内容。汉武帝大一统局面的形成，不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第

一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。因此，学习好本

课内容对今后学习我国不同时期的历史情况将有极好的启迪。

【学情分析】

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（请按学生的实际情况进行补充）

【教学方法】

直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。

【教学准备】

图片、史料等。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

在中国历史上，汉武帝是一

个具有雄才大略的皇帝，他采取

了一系列巩固“大一统”的措

激发兴趣，引

导入新课施，使西汉王朝出现强盛的局自由讨论和回答。

起求知的欲望。

面。汉武帝是如何强化中央权力

呢？他的巩固措施有什么样的

影响？

1．“推恩令”的实施激发兴趣，直

过渡：“文景之治”为汉武观形象，形成感性

帝的“大一统”局面的出现奠定的认识。

了物质基础。

（1）汉武帝的生平（1）汉武帝具

提出问题：汉武帝是一个怎有雄才大略。

样的人？

探究新知

（2）王国问题（2）阅读材培养能力和

（授新课）

结合材料，说说汉武帝即位料，回答问题。分析史料能力；培

时面临着什么困惑。王国问题：汉养学生透过现象

材料一：汉武帝的叔叔梁王初分封的诸侯国势看本质的能力，让

出行，千乘万骑，和天子一样威力膨胀，威胁到了学生认识到解决

风。他还自造弓箭数万，府库的