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《骆驼祥子》批注式阅读教学研究.pdf

《骆驼祥子》批注式阅读教学研究.pdf

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    《骆驼祥子》批注式阅读教学研究

    摘要

    2022年版义务教育语文新课标不仅重申了尊重学生个性化阅读的要求，同时也

    将“整本书阅读”纳入拓展型学习任务群，突出了其在语文阅读教学中的重要地位。

    批注式阅读植根于我国优秀传统文化，融古代读书方法与现代教学理论于一体，尊重

    学生主体地位，引领学生个性解读，帮助学生构建起丰富的情感世界与认知世界，促

    进学生阅读能力的提升，契合了课程标准的精神理念。基于此，本研究尝试将批注式

    阅读法应用于七年级《骆驼祥子》的整本书阅读教学

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