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2024年语文教师教学计划范本

上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和全区调研考试，考试

所反馈的信息，给了我们信心，也给了我们诸多的反思：

1、夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养;

2、内修外练，提高教学质量;

3、提高文本解读的质量;

4、不断训练学生的思维能力。

二、本期教材分析和教学重点

(一)教材体例的变化

1、单元少了：由以前的____个单元变为了____个单元。

2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。

3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师更多自主的空间。

3、每篇课文设小资料。

4、“我的视角”给了学生的学习和老师的教学以指导。

5、“语文天地”变为了语文实践活动。

(二)教材总体教学要求

1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。

2、加强综合学习和运用。

3、强化学生自主地进行学习。

三、本期教学要抓好的语文教学重点：

(一)教材总体教学要求

1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。

2、加强综合学习和运用。

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3、强化学生自主地进行学习。

(三)教材教学要点

1、学法和习惯

(1)独立完成识字学词任务

(3)能独立阅读课文。

(4)学会阅读。

(5)保持良好的阅读习惯。

(6)会修改习作，养成良好的习作修改习惯。

2、积累

(1)书写速度不低于20字/分。

(2)错别字小于等于____%。

(3)背诵大于等于____篇。

(4)习作大于等于____次。

(5)综合性学习活动大于等于____次。

(四)十一册的学习要点

1、识字学词的练习。

2、阅读

(1)自测阅读质量。

(2)写好自读笔记。

摘录笔记：继续练习，要更自主、更有效;

批注笔记：落实指导，要求语言简练，准确表达;

提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示;

侧重归纳概括和书面语言表达能力训练;

心得笔记：有感而发，没有固定格式;

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注重整体感受，不作注解。

(3)把作品放在社会背景中去理解，通过阅读认识社会。

(4)培养学生质疑的能力。

(5)查找资料。

(6)了解写作方法，理清层次

(7)细节描写。

(9)省略号的用法。

(10)借助词典阅读。

(11)围绕题目来叙述的方法。

3、习作

(1)结合课文说明的道理，联系自己的生活实际，练习写日记。

(2)仿写、扩写、续写。

(3)学习课文的写法。

(4)标点符号的表情达意。

(5)修改习作。

四、研究课题及研究课

研究课题《小升初学生阅读能力的培养》。

研究课：第____周星期四第____节《寓言二则》。

第____周星期四第____节《母亲的纯净水》。

2024年语文教师教学计划范本（2）

为了有效地搞好七年级下学期语文教学工作，学期初始本人认真

分析教材，积极了解学情，结合实际情况特制定工作计划。

一、指导思想

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以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效____

实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常

教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经

典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文能力。在语文教学工作中体

现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。

二、基本情况

1、学生分析

成绩状况。根据上学期期末考试情况分析，学生的语文水平参差

不齐。优等生，中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其原

因，语文能力水平较低。考试中，部分学生语文基础知识得分还可

以，阅读及写作得分较少，这是导致语文成绩差的主要原因。

能力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力