管弦乐曲《运动员进行曲》-花城粤教版八年级音乐上册教案 .pdfVIP

管弦乐曲《运动员进行曲》-花城粤教版八年级音乐上

册教案

一、教材简介

本教案将会介绍花城粤教版八年级音乐上册中的一首管弦乐曲——《运动员进

行曲》。

《运动员进行曲》是国内著名作曲家胡泳先生所作。该曲独特鲜明的动感节奏，

极具运动员的豪迈气势，使得该曲成为许多运动会和体育赛事的常奏曲目。

二、曲式分析

1.曲式结构

《运动员进行曲》的曲式结构为AABA。其中，

A部分为主部，由快速的强奏和弱奏交替组成；

B部分为副部，较为缓慢，旋律清晰，是整个曲子中的情感展现部分。

2.曲调分析

整首曲子为降B大调，采用了节奏明快的2/4拍。以半音阶下降的音符和下

行与上行相连的十六分音符为主旋律，带有华彩隆重的氛围。

3.乐器编配

该曲的乐器编配丰富，主要包括竖笛、单簧管、萨克斯、小提琴、中提琴、大

提琴、低音提琴、钢琴和打击乐器等。编配特别突出钢琴与打击乐器的合作。整个

乐队在细节处理方面做到了精确准确的统一合作。

三、板块引入

在教学《运动员进行曲》前，应先引入运动员相关的知识，比如运动员的训练

及必备素质，学生对于运动员的认知可由此加深。

同学们可以围绕以下几个问题课前讨论：

1.运动员需要哪些必备素质才能成就自己的大好前途？

2.运动员的训练具体包括哪些方面？（训练时的场馆、器材等方面也可以引入

讨论）

讨论过后，我们可以适当介绍一些著名的国内外运动员，以及他们精彩的运动

片段，营造运动场地气氛，激发学生的学习兴趣和热情。

四、教学步骤

1.听曲感受

首先给同学们欣赏该曲，让他们从听觉上感知运动员的力量和韵律感。

听完后，可以用以下问题引导学生们表达感受：

1.这首曲子给你们的第一感觉是什么？

2.曲子中哪里给你们带来强烈的冲击感？

3.能对这首曲子的表现形式进行简单形容并突出重点感受吗？

2.乐器介绍

让学生们了解在《运动员进行曲》中所用到的乐器。

老师可以让学生们通过听和观察乐谱来认识乐器。可以让学生们自己模仿演奏

响应乐谱上的内容。

3.乐曲分析

让学生们通过乐曲分析，感受曲子的整体结构，并尝试进行分析。

老师带领同学们重点分析各个部分的旋律以及音响形式，明确主题的变化，展

现这首曲子的特色气质。

4.合奏练习

在学习乐曲的基础上，可以让学生们进行合奏练习。

这个环节中，老师可以在乐曲中选一小节进行重点讲解，然后让同学们合奏练

习。

老师应在细节上多次温故知新，让学生们清晰地知道如何运用自己的技巧将乐

曲练习得更好。

5.展示演奏

在合奏练习阶段结束后，可以让同学们展示演奏。

实际上，展示演奏是每个学生最激动人心的步骤。这一步可以让更多的学生参

与进来，为同学们之间的表现打气鼓励。

五、评价反思

在教学结束后，可以进行简单的评价反思。

在此次教学中，学生们是否对《运动员进行曲》的结构和演奏奏效果有了更全

面、深入的认识？

是否能够熟练地掌握常规的节奏和曲式结构及乐器演奏技巧？

本次评价反思可以让老师清晰地认识到学生们的学习状况和各自能够掌握哪些

方面。同时也为下一次教学准备提供指导。