歌》教学设计 2021-2022学年赣美版初中美术七年级下册 .pdfVIP

《大自然之歌》教学设计

教材分析

多姿多彩的大自然环境给人们带来无比美妙的情感体验。大自然赐予了我

们生命和赖以生存的环境。在全球环境日益恶化的今天，我们不仅要学会用优

美的图画去赞美、歌颂它，还应该树立保护大自然优美环境的意识。

《大自然之歌》是义务教育课程标准实验教科书（江西美术出版社）七年

级下册第2课的内容，属于新课改方案所设计的“造型·表现”学习领域，同

时也是学生认识、感受、理解自然美和艺术美的重要内容。

本课的知识点是掌握色彩三要素(即色相、明度、纯度)的基础知识并能够

进行简单的应用，初步了解色彩对比、色彩调和等基础知识。并通过对色彩的

感悟和实践认识到大自然的美好，由此进入本课的教学中心在教学中，我选用

视频、摄影图片、名家作品等多种形式体现真实的造化之美与艺术的魅力，让

学生感受真实与艺术的异同。

教学策略：

在美术学习过程中，教师越来越注重培养学生的综合运用能力，打破以往

单纯的培养学生技能、技巧的学习，更加注重学生审美能力的培养和美术兴趣

的提高。使教学内容贴近学生生活实际，注重学生创新能力和实践能力的培养，

以及自主性学习、综合性学习、探究性学习和合作性学习的能力。

本节课教师采用视频导入，在优美的画面和震撼的背景音乐中使学生清晰

地感受森林、湖泊、高山的美妙和无穷的魅力，激发出学生的想象力和创作欲

望。

在展评作品环节，为了能够有效的利用课堂时间，并让学生清晰的欣赏作

品，教师利用拍摄的方法记录学生的作品，再借助幻灯片呈现，并让作者本人

讲解。

学情分析：

初一学生经过小学六年美术课的学习和积淀，已经掌握了绘画中一些基本

的技能技巧，同时，教材增强了课程的开放性和弹性，为学生开创了一大块自

由的空间，充分体现出学生的主体地位。

教学目标：

知识与技能目标：了解色相环，掌握色彩三要素(即色相、明度、纯度)的基础

知识并能够进行简单的应用，初步了解色彩对比、色彩调和等基础知识。

过程与方法目标：通过教师讲解、欣赏、评析、讨论等方法，使学生学会应用

色彩知识完成一幅习作。

情感、态度、价值观目标：认识色彩，体会大自然和生活中色彩的美，培养学

生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

教学重点、难点：

1．教学重点：了解色相环、色相、明度、纯度等色彩知识，并能够进行简单的

实践。

2．教学难点：让学生运用所学色彩知识完成一件习作，并通过色彩的学习和理

解，体会到大自然和生活中色彩的美。

教学用具：

1．教具准备：水粉纸若干、水粉颜料、画笔、水桶

2．学具准备：水粉、水彩、油画棒等颜料，绘图纸若干

教学过程：

教学过程学生活动设计理念时间

一、组织教学，师生问好

二、导入新课：教师通过

教师播放视频《大自然的色彩》学生观看视频，教师视频播放

在学生欣赏的过程使学生感

中用谈话的方式，引受到大自3’

导学生进一步挖掘然的魅

小结：日月轮回，四季交替，大自然的视频内容所表达的力，激发

色彩千变万化，魅力无穷。（板书课题）情感，感受大自然的学生的学

魅力习兴趣。

三、讲授新课：三、新课学习

1、提问：如果世界没有颜色是什么样1、学生回答：世界

的？上的一切都是黑白

2、提问；色彩是怎么来的？灰的，压抑的，人们

3、通过学回答的问题，总结：有光才有的生活将失去乐趣。

色，不同光线下同一事物也会呈现不同2、答：有光才有色

的颜色。每一种颜色都同时具备三种基3、学生阅读教材，通过学生