第10课《精神的三间小屋》教学设计-2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx

1-

5-

10、精神的三间小屋

教材分析

本文是一篇富有哲理的议论性散文。在此文中，作者以小屋作比，对人需要什么样的精神生活，又如何构建自己的精神空间表达了自己独到的见解：若有可能，要为自己的精神修建三间小屋——第一间盛放对人的爱与恨，第二间盛放事业，第三间安放自身。作者在阐述这些事理时，思辨色彩较为浓厚。如何让学生明自精神丰富对于人生的意义：如何让学生在饱含浓郁文采的字句中体会到情感事业、精神融为一体，才能成为一个幸福快乐的人等等，都需要教师的悉心引导。

核心素养

在阅读中梳理行文的脉络层次，理解并探究“精神的三间小屋”的深刻内涵；把握课文多方设喻综合运用多种修辞手法的行文特点，鉴赏文章将情和理融会贯通的独特的语言；探究精神小屋和现实生活的联系，关注自身心灵健康．构建自己美丽的精神小屋，提高自己的修养和强大内心。

教学目标

1．掌握“宽宥”“游弋”“自惭形秽”等词语的音、形、义。

2．理解“精神的三间小屋”的深刻内涵，重点探究第三间小屋中“自身”的内涵。

3．体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思，鉴赏本文具有独特美学风范的语言。

4．结合自身实际关注自身心灵，提升精神境界。

教学重难点及突破

重点

理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。

难点

品味文章语言具有的独特美学风范。

教学突破

本课的设计，注重学生对文本的阅读，给学生充分的阅读时间与空间。在阅读活动中，学生要开展思维，要体会理解、感悟、思考、这一切都有赖于对文本的充分阅读。如果学生没有充分的时间与空间，势必由教师来包办代替，也势必导致语文教学满堂灌的结果。因此，设计中，让学生多次阅读课文，以引导学生在阅读实践中去发现问题、思考问题，从而有所领悟。语文学习，要以学生为主体，让学生自己思考、交流。因此，在教学活动中，要让学生相互讨论、交流，让学生在交流思考中去理解内涵，感悟生活的美好。

教学设计方案

教学设想

新课标明确指出：要贯彻启发原则，运用恰当的教学方法，调动学生学习语文的主动性和积极性，引导他们动脑、动口、动手，培养自学能力和自学习惯。据此，教学该课，一是要让学生学会自主、合作、探究的学习方法；二是运用圈点、勾画、批注的方法研读课文；三是逐步培养学生动口、动手、动脑的习惯，培养学生自己获取知识的能力；四是让学生通过语言的学习，体会孩子们之间那种深厚的情感。

教学过程

一、导入新课，激趣引思

如果说人的身体活动需要空间．那么，人的精神活动是不是也需要空间呢?精神活动的疆域应该怎么来分配呢?这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的，本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人、今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。

二、认识作者

毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年，历任卫生员、军医，1980年转业回北京，从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》四卷，长篇小说《红处方》。曾获庄重文文学奖、《小说月报》第四至六届百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年、文学奖、台湾第16届中间时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30、余次。国内一级作家，内科主治医师，北京师范大学文学硕七。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为“新体验小说”的代表作，以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。

三、初读课文，感知文意

1．请学生朗读课文，教师纠正字音，梳理字义。

自惭形秽(huì)：形秽，形态丑陋，引申为缺点、因为自己不如别人而感到惭愧

襟(jīn)怀：胸襟；胸怀；心胸。

广袤(mào)：开阔，广阔。从东到西的长度为广，从南到北的长度为袤。

驰骋(chěng)：①骑马奔跑；奔驰②自由地或随意地到处走动；漫游。

坍(tān)塌：崩塌。

形销骨立：形容身体极其消瘦。

2．分析文章结构，理清作者行文思路。

第一部分(1~6)：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。

第二部分(7~18)：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。

第一层(7、8)：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。

第二层(9~13)：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。

第三层(14~18)：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。

第三部分(19~20)：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。

四、熟读