重力与弹力 说课稿 -2022-2023学年高一上学期物理人教版(2019)必修.pdfVIP

重力与弹力说课稿

说课稿开头：

尊敬的各位评委：

大家好!

我是，我说课的题目《》，是人民教育出版社出版的

_____年级物理____册第____章第____节的内容，下面我从说教材、说教法、说学

法、说教学程序、说板书设计等环节讲一下教学的思路。

课程人教版高中物理必修1第三章第1节

位置《重力与弹力》

课标分析

本节内容是第三章的基础内容和重要内容，它包括重力和弹力两部

分。通过对重力、弹力的学习，一方面为以后分析和掌握其它的力做一些

铺垫：另一方面为受力分析打好基础。只有准确对物体进行受力分析，才

能为今后运用牛顿运动定律、动能定理等力学知识解决动力学问题。所以

教材本节在第三章中的地位和作用是非常重要的。

分析内容分析

说

本节课的内容包括重力和弹力两部分。这两部分的主线是一致的，都

教

是首先讲述力的产生原因或者条件，然后研究力的方向和大小。在弹力部

材

分按照从一般的弹力到特殊的弹力（例如弹簧弹力和绳子上的弹力）的思

路，具体讨论了弹力的方向和大小，在研究思路上，体现了先定性再定量

的研究思路。

通过《重力与弹力》第一课时的学习，学生已经了解了重力和弹力的

学情部分知识。认识了什么是弹力，弹力的产生条件和方向的判定，为本节课

分析的学习做了一些铺垫。同时通过前两章的实验课，学生也具备了探究弹簧

弹力与形变量的关系的实验探究能力。

重点体验重力及重心的概念获取过程，完成相互作用重力的知识构建

难点探究影响重心位置的决定因素

物理观念：形成力的观念并能组织简约语言论述重力及重心。

科学思维：通过纸飞机的折叠过程体会重力不变而形状和质量分布

改变的过程，从而理解重心的概念。

科学探究：通过纸飞机试飞分析纸飞机稳定性与重心关系，从而探

究影响重心位置的因素。

核心

说

素养科学态度与责任：学生通过纸飞机试飞落地体验飞机下落与重力方

教

向的关系；利用纸飞机的试飞和优化体会物理知识在生活中的运用；通过

法

优化设计解决飞机飞行不平稳的环节培养学生解决问题克服困难的意志；

与

利用自主学习培养独立思考能力；利用交流互助养成合作习惯学会合作方

学

法，只有学会小组合作才能学会与世界合作，一带一路、人类命运共同体

法

需要合作精神。

教具多媒体课件、小弹簧、橡皮泥、小皮筋、海绵

教学

方法

演示法、实验法、讨论法、启发法、归纳法、多媒体辅助法等。

与

学法

1.引入：纸飞机模型飞行比赛，参与形状和质量分布的改变过程。

学生活动：分组设计纸飞机模型，再折出纸飞机，最后派选代表展示飞机模

型并试飞。

教师活动：五个小组分别命名为枭龙小组、神舟小组、探月小组、东风小

组、闪电小组。观察指导学生活动。

设计目的：通过设计纸飞机折叠体验质量分布和形状不同，通过学生参与纸

飞机试飞过程从而发现纸飞机下落及不平稳的现象，产生强烈的学习动机。

2.提出问题：（1）纸飞机无论飞行是否平稳，最后为什么都落地了？

学生活动：自主学习，交流讨论，记录观点，代表发言，