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中美小学科学教材中环境素养取向的比较研究.pdf

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    中美小学科学教材中环境素养取向的比较研究

    摘要

    经济和科学技术的发展提高了人类生活的品质，但发展带来的环境问题也给人类

    的健康造成威胁，解决环境问题、保护环境已经成为全世界关注的焦点，在学校教育

    阶段进行环境素养教育是各个国家提升公民环境素养的一个重要手段。美国环境素养

    教育起步比我国要早，我国的环境素养教育事业可以从美国发展环境素养教育中汲取

    一定的经验。通过比较中美小学科学教材中环境素养的取向，可以了解中美小学阶段

    的环境素养教育。通过比较结果，结合中国的实际情况进一步提出建

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