生活方式对健康的影响教学设计 .pdfVIP

体育与健康理论课

第二章促进身体健康

第一节生活方式对健康的影响

教

学

设

计

《生活方式对健康的影响》

一、指导思想：以“健康第一”为指导思想，依据高中《体育与健康》课程标准的基本

教学理念指导教学工作。通过本课教学，让学生懂得生活方式对健康的重要性，掌握体育锻

炼提高生活质量的作用。通过分组讨论和课堂生动演示，活跃课堂氛围，增进知识的掌握，

促进学生的相互协作、共同参与对健康生活方式和体育锻炼意义的认知。

二、内容分析:讲习健康的重要性，现实生活中常见的不良生活方式。因此，采用讲解

和分组讨论的组织方式，重点对日常生活中不良的生活方式的探析，及体育锻炼改善生活方

式的意义。同时也能培养学生积极掌握理论知识，起到良好的教学效果。

三、教材重、难点:

教学重点：理解不良生活方式对健康的危害，找出身边不良的生活方式或行为习惯。

教学难点：明确生活方式与体育锻炼的关系。

四、教法和学法：教法：主要应用多媒体和图片，讲解示范法、启发诱导法、提问作答

法、分组讨论等，达到传授知识技能目的。学法：充分发挥学生教学中的主体作用，以小组

协作学习为主，通过相互间的讨论，促进学生的参与，培养学生思考问题、解决问题的能力。

五、设计思路：

课堂教学先健康重要性导入，生活方式和健康关系解析，及不良生活方式引起的疾病，

同时明确体育锻炼提高生活质量。在教学过程中教师知识讲解，学生以探究式学习，互助学

习，讨论合作、交流学习、学生创意演示等多种形式的学习。

六、教学过程：

（一）常规导入：

1、师生问好，以问题式导入，介绍本课教学目标、内容及有关事项。

2、学生带问题先自己阅读，后进行小组讨论，再提出问题。

3、播放相关知识的精彩片段和有关图片资料学生观赏后教师引入正课。

（二）教师介绍本堂课的组织教学形式：

以小组协作学习、讨论的方式，激发学生学习积极性，在参与中，提高学生思考问题、

解决问题的能力。

（三）教师引导，提出相关知识的问题，学生协作、共同讨论、体验乐趣。

1、大家有过哪些日常生活不良生活方式？（分组讨论）

2、大家是如何养成良好的生活方式？（小组抢答）

3、如果拒绝第一支烟？（小组展演）

（四）经过激烈讨论展示各组的掌握知识的程度。

（五）归纳本堂课的知识点，让学生回顾与回答，检查学生对相关知识掌握程度。

（六）小结本课、简介下次课内容、布置作业。

七、预计效果：98%的同学能较好的掌握教学内容。

八、场地与教具：1、教室2、体育教学课件。

班级高二（10）班人数56人教师

课题生活方式对健康的影响课型新授课

1、知识目标：通过本课教学，让学生了解生活方式与健康的关系。

教

2、能力目标：通过本课教学，使学生掌握健康生活方式的内容，提高学生思考问

学

题、解决问题和积极参与的能力。

目

3、情感价值观目标：通过本课教学，促进学生养成健康生活方式的方法，培养学

标

生相互协作、相互帮助、团结向上的精神。

重点

1、不良生活方式对健康的危害2、生活方式与体育锻炼的关系

难点

组织按前后位置分成6-8人为一讨论学习小组面向讲台

形式

常规导入：

师生问好，以问题的形式导入，并介绍本课教学目标、内容及重、难点。让学生

带着问题先进行阅读。

课的内容：

一、生活方式对健康的影响

（一）什么是生活方式？

生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。包括饮食习起居习惯、