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班规主题班会教案

这就是我说的可行性。这一条非常重要～其实，你们原来小学或初中一定也有

过班规的，

但不少班规都只不过是贴在墙上的装饰，为什么,因为缺乏可行性。我们还有

校规，国家还

有中学生日常行为规范，但恕我直言，这些都还不具备彻底的、严格意义上可

行性，因此我

们必须考虑班规的可行性。特别要说明的是，具有可行性的班规也是对中学生

日常行为规范

和校规的补充，或者具体化～第三，制约性

我们制定班规，除了尽量做到广泛性和可行性，还有第三条原则:制约性，即

同学之间

和师生之间的互相制约。也就是说，这个班规不只是班干部和老师那来管同学

的，而应该约

束每一个人～我特别要强调的是，这个班规必须有对班主任的制约。对于一

个国家来说，任何公民――包括总统都必须守法，这是常识。对于一个班集体来

说，任何一个成员包括老师都必须遵守共同制定的班规，这也应该是常识。因

为李老师也会

犯错误，如果你们不通过班规制约我，我会肆无忌惮地犯许多错误呢～比如，

过去李老师做

班主任是从不拖堂的，从来都按时下课。但开学以来，我已经

拖堂好几次了，为什么,我们

还没有班规嘛～同学们还没有从制度上对我提出规定嘛～因此我拖堂也不算违

规。但如果以

后班规作出了不许拖堂的规定，我就不会，不～是“不敢”拖堂～再说了，班

规对老师的制

约并不是为难老师，而是帮老师改进工作。我问你们:你们觉得李老师脾气好

不好,班规将是我们班的?法律?，而法律面前，人人是平等的。总统是靠不住的，

班主任也是

靠不住的，唯有集体的智慧和意志，以及体现这智慧和意志的制度，也就是班

规，才能保证

我们班逐步成为一个优秀的班集体～这是我们共同的理想～而在这过程中，同

学们在成长，

老师也将和你们一起成长～篇二:遵班规守校纪主题班会“遵班规守校纪，创

建和谐班级”主题班会高二(25)班班主任:陈海华

【班会目的】

为了使班级建设沿着健康向上的道路不断前进，全体同学共同举办了“遵班规

守校纪，

创建和谐班级”主题班会。

【班会时间】2012年2月12日星期日

【班会过程】

一、活动导入:

每逢春回大地，万物更新之际，总会使我们的精神世界油然地添上一份牵挂，

拥有一种

感动，充盈一片暖意。今天，“和谐”已成为社会的共识，建设“和谐班级”

已成为广大师生，

同仁同心同德努力奋斗的目标，“和谐”的旋律在校园四处飘扬。

二、遵班规守校纪的重要性班规校纪是为了维持正常的教学秩序，使我们在

德、智、体、美、劳各个方面获得健康

成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解，熟悉学校

纪律的内容和

基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪

律习惯，以遵

守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。并且严于律己，把自己的言行与

校纪校规做比

对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样，

我们才能不断

的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态;我们

的学校才能在

我们共同的努力下变得更美好。

三、班长宣读《二中学生德育操行守则》

四、班主任总结

今天我们班班会的主题是:“遵守校规校纪”，简单地说也就是遵守纪律，纪

律不单是对

我们中学生有约束力，自古以来，纪律对各行各业都是一种保证。在战场上，

纪律是技术打

胜仗的保证;在企业里，纪律是盈利的保证;在科技上，纪律是成功的保证;在

学校里，纪

律是学习的保证。今天的主题班会我感触最深的是:我们普通班学生的智商并

不差，那么我们的学习成绩为什么迟迟提高不上来呢,

主要原因是我们的自律能力差。从这一点讲校规校纪对我们来说尤为重要，俗

话说得好，没

规矩不成方圆，国有国法，家有家规，学校有学校的规章制度。它是用来规范

我们大家的日

常行为，使我们养成良好行为习惯，从而提高我们各方面的素质。对于校规校

纪，我们不仅

要熟记于心，而且要处处事事落实到行动上，我相信，在校规校纪的规范下，

我们的明天会

更好。篇三:班规制定主题班会班规制定主题班会

一()班

活动目的:提高学生遵守纪律的意识和自我管理意识活动过程设计:

一、引导:(听一首歌:不要认为自己没