高一年级十月考试语文测试卷优选 .pdfVIP

I卷阅读题（共70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。

永远的烛之式

秦晋围郑，郑危在旦夕，若使烛之式见秦君，师必退”，佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄，烛

之武临危受命，夜缓而出，智说秦君，秦穆公心悅诚服，秦军乃还。晋文公面对风雨突变，亦毅然

去之。郑国终于转危为安。

在国家危难而前，烛之式深明大义、义无反顾；在强秦面前，烛之式不卑不亢、能言善辩、聪

慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无反顾赴敌营的信心和

勇气都值得我们学习。烛之式的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间。

1955年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军部长金波尔说：“我宁可把这

家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量能抵得上五个

师吗？《烛之武退秦师》告诉了我们答案。

曹操有句诗：“老骥伏栃，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”古往今来，有多少志存高远之

士，哪怕社会、命运对他如何不公，但到了紧要关头，依然挺身而出，为国家、为苍生献出自己的

一份光和热。烛之式就是这样一个让我们敬佩不已的人。

刘备三顾茅庐见到了诸葛亮，诸葛亮对他畅谈天下大势。可以说诸葛亮未出山前就做着出山的

准备，烛之武也是如此，尽管怀才不遇，但他没有放弃自己的希望。烛之武不是不想做一番事业，

他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着定天下济苍生

一逞抱负的路径。你想，一个小小的“弼马温”，怎么对晋国的历史、对晋国国君的为人那么清楚，

对秦伯的心理、对秦晋之间的恩怨又是如此了然？“老骥伏栃，志在千里”的豪情无疑是后人景仰

他们的主要缘由。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这样一个让才华长久没显出来的人，当国家有难的时

候他还是出来解国家之围了。我们可以想象：这样一个须发尽白的老者，夜缱而出时是怎样的一种

情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然，视死如归。岁月给了烛之式太多的落寞与不

甘，同时也磨砺了他的沉稳与敏锐，对郑国的最朴素的爱又加固了他的沉稳与敏锐。他与秦伯的交

锋从一开始就注定了他的胜局，几十年积蓄的能量终于在瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻。“机会

只偏爱有准备的头脑”，只是这机遇来得太迟了一点儿，而且是冒着亡国的危险。但如果不是秦晋

1.下列属于烛之武年老仍不被重用的

真正原因的一项是（）（3分）

A.他爱发牢骚，当郑伯听从佚之狐的举荐请烛之武出面解围吋，他还说“臣之壮也，

犹不如人；今老矣，无能为也已。”

B.他有超世之才，但安于平静的生活，不想过问政治。

C.他的官职太小，难以被郑伯发现。

D.当权者不注意选拔人才，有权者嫉妒。

2.下列对文章内容的分析，不恰当的一项是（

）（3分）

A.用钱学森回国的例子，论证人才对一个国家的重要性。

B.运用钱学森回国、曹操的老骥伏栃的例子论证烛之武是一个心存高远的爱国者。

C.刘备三顾茅庐的例子论证烛Z武身处逆境而不自甘寂寞，而是时刻准备寻找“一

鸣惊人”的机会。

D.运用钱学森回国的例子主耍是表达作者对钱学森爱国精神的敬仰之情。

3.烛之武的例子给我们很多

的启发，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.适时的牢骚可以引起別人的注意，会为自己争取到机会。

B.能言善辩也是一种能力，平时应注意自己的口才训练，有时口才可以解救危难。

C.身处逆境要不言放弃，要时刻准备，蓄势待发。

D