第1课 《生活的艺术——中国工艺美术》导学案1 .pdfVIP

苏少版七年级下册美术《生活的艺术——中国工艺美术》导学案1

（汉川市新堰镇杨业初级中学）

生活的艺术——中国工艺美术2

课题课时安排

1.知识与技能：了解中国古代工艺美术产生的原因，了解工艺美术与人

类生活的密切关系，理解工艺美术的艺术价值、历史价值、科学价值和文

化价值。

2.方法与过程：围绕问题触发学生去思考，对器物由表及里地进行探

教学目标

究，不求答案的一致性和准确性，提高学生对工艺美术审美的情趣。

3.情感态度与价值观：通过学习，增强民族自信心和自豪感，增强民

族文化的自觉性，提升个人的文化修养和艺术修养。

教学重难点重点：了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，了解主

要工艺品种的基本特点及时代风格。

教学难点：通过对彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺品的功能、造型、色

彩、纹样等方面的讨论，领会其审美特点及文化内涵。

课前准备查阅中国工艺美术资料

课时教学内容第一课时陶器青铜器

教学流程教师行为学生行为个性化修改

1.导入以博物馆为主体线

举手抢答问题

问题一：你们去过博物索，在参观博物馆的

馆吗？这些是哪里的博物过程中，对古代彩陶、

馆？青铜、漆器、瓷器开

师：中国古代工艺美术主展问题讨论，进行互

要可以分成陶器、漆器、动教学，让学生在观

导

青铜器、瓷器、玉器和丝察交流中去探寻工艺

课

绸等等，这些工艺在世界美术表象背后的文

上享有很高的声誉，这节化。

课我们重点来欣赏陶器、

漆器、青铜器和瓷器。

新授知识1、小组讨论、抢答。

第一部分：彩陶（板书）这是打水器皿，底尖

便于入水，瓶口小不

1、赏析作品《双耳瓶》图易让水泼出，两侧的

活片展示在甘肃博物馆双耳便于提携。

动收藏着的彩陶器皿2、

1《双耳瓶》（课件）猜猜它师生共讨论：为什么

是干什么用的？为什么瓶陶器上的纹饰都在

底做成尖底？腹部以上？很多考古学者认为，