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促进批判性思维发展的教学支架设计与应用研究——以初
中信息技术学科为例
摘要
目前批判性思维能力已被许多国家判定为21世纪人才培养的重要能力之一，
教育研究者们也在学校教育中积极探索提升学生批判性思维能力的策略。随着信
息社会的飞速发展，不仅要求人们具备与信息打交道的能力，还要求人们能够深
入理解信息并评估其相关性，即具备较高水平的批判性思维，因此信息技术学科
在培养学生批判性思维能力上存在特有的优势。现有研究表明教学支架在提高和
推动学生批
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