2024年-人教版小学数学第2课时 分类与整理（二）.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

人教版一年级下册数学第三单元导学案

学校

年级

一年级

上课时间

科目

数学

课题

分类与整理二

课时—总课时

22

学习目标

1、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。

2、通过分一分、看一看、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。

3、初步认识形象统计图。

4、让学生体会到生活中处处有数学。看，培养学生的操作能力。

重难点

学会把物体按一定标准分类的方法，并能正确地整理。

课型

要素组合方式

教学准备

导学流程

导学步骤

具体内容

复备栏

1、导（导课题、目标）

复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？引入：今天这节课我们继续学习“分类”。（板书课题：分类）

2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）

1．出示例2

观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。

要求：说说你是怎么分的，再听听别人是怎么分2、

3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）

分图形（第30页第4题）

4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）

通过活动，我们发现，每找到一种不同，就能相应地得到一种分法。这就是按不同标准分类。

5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）

分图片。（第31页的第5题。）

课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）

谁来说说这节课我们学习了什么？

2、你学会了哪些知识？

3、还有什么问题？

板书设计：

大人 小孩男人女人

人数：8466

课后反思：