2024年小学教师资格证考试大纲教育教学知识与能力.doc

小学教师资格证考试大纲:教育教学知识与能力

《教育教学知识与能力》

一、考试目的

1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，可以针对我国小学教育教学实践中的问題进行一定的分析和探索。

2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病防止和意外伤害事故等方面的有关知识，可以运用这些知识有针对性地设计并实行小学教育的有关活动。

3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家長、小区等沟通的知识，可以运用这些知识设计和组织班级管理活动。

4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科課程原则、学科知识整合的基础知识，可以运用这些知识开展学科教学活动。

5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合課程和综合实践活动的基础知识，可以运用这些知识完毕指定教学内容的教学设计。

6.教学实行的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，可以运用这些知识分析和开展教学活动。

7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，可以运用这些知识进行教学评价和教学反思。

二、考试内容模块与规定

小学教师教育教学知识与能力考试内容重要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实行、教学评价。能力规定分為理解、理解或掌握、运用三个层次。详细考试内容模块与规定如下：

（一）教育基础

1．理解我国小学教育的历史与現实状况。

2．理解我国基础教育課程改革的現实状况和发展趋势。

3．理解教育科学研究的基础知识。

4．理解小学组织与运行的基础知识和基本规定。

5．理解有关教育学、心理学的基础知识。

6．理解小学教育的基本特点。

7．掌握小学教育研究的基本措施。

8．掌握教师专业发展的基础知识。

9．可以运用有关知识对小学教育教学实践中的问題进行一定的分析。

（二）学生指导

1.理解小学生身心发展的一般规律和特点。

2.理解小学生的认知特点以及学习爱好培养、良好学习习惯养成的一般措施。

3.理解小学生思想品德发展的基本规律和特点。

4.理解小学生医疗、保健、传染病防止和意外伤害事故的有关知识。

5.掌握指导小学生学习的重要措施。

6.掌握小学生德育、美育和心理辅导的基本方略和措施。

7.可以根据小学生学习规律和个体差异，有针对性地指导学生学习。

8.可以遵照小学生身心发展规律，有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作，增进小学生全面、协调发展。

(三)班级管理

1．理解小学班级管理的一般原理。

2．理解小学班主任的基本职责。

3．理解小学班队活动的基本类型。

4．理解小学課外活动的基本知识。

5.掌握小学班级管理的基本措施。

6．掌握组织小学班级活动的基本途径和措施。

7．可以针对班级实际和小学生特点，分析班级平常管理中的現象和问題。

8．可以整合多种教育资源，组织有效的班队活动，增进小学生健康成長。

（四）学科知识

1．理解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件。

2．理解小学有关学科課程原则的重要内容和特点。

3．掌握小学有关学科課程原则的内容领域所涵盖的关键知识及其关联。

4．可以针对小学生综合学习的规定，合适整合小学有关学科内容，开展学科教学活动。

（五）教学设计

1．理解小学教学设计的基本原则、根据和环节。

2．理解小学综合課程和综合实践活动的基本知识。

3．理解小学生在不一样学习领域的基本认知特点；。

4．理解信息技术与小学教学整合的基本途径和方式。

5．理解已经有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。

6．掌握小学教案设计的基本内容、环节和规定。

7．可以根据小学生学习规律、小学有关学科課程原则，結合教材特点，合理地确定教学目的、重点和难点，完毕指定内容的教案设计。

（六）教学实行

1．理解小学課堂教学情境创设的基本措施。

2．理解小学生学习动机激发的基本措施。

3．理解小学課堂教学组织的形式和方略。

4．理解小学生学习方式的基本类型和小学教师的課堂教学行為对小学生学习的影响。

5．掌握小学課堂教学的基本方略和重要措施。

6．掌握小学課堂教学总結的基本措施。

（七）教学评价

1．理解小学教学评价的基本内容、类型和重要措施。

2．理解小学教师教学反思的基本内容、类型和重要措施，以及教学反思对教师专业发展的作用。

3．可以针对小学課堂教学设计和实