幼儿园课件手工折纸.pptx

手工折纸;一个正方形变形为一个盒子。

一个正方形变形为一只鸟。

一个正方形变形为一条蛇。

一个正方形变形为一头象。

……;1;1;现代折纸已经不再只是儿童的玩具，也是一种有益身心的、开发智力和思维的活动。

折纸游戏有很多好处：

1、折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，开发他们的动手能力和创新能力；

2、可以培养成按步骤、有顺序认真做事的良好习惯，也可以培养他们的观察力和注意力；

3、可以发展孩子的创造力、想象力和形象思维能力；;;2;2;2;3;3;3;3;3;3;3;3;3;3;4;;回家教教爸爸妈妈折跳跳蛙，然后PK一下，看看谁的青蛙蹦得高，跳动远;谢谢！;1.描述：描述你所看到的，或者描述问题

×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？

√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。

×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。

√正例：我看见小狗在挠门呢。

注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。;2.提示：

反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。

正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。

反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。

正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。

反×：你从来就不帮我干家务活。

正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。

注：接受提示比接受谴责要容易的多。;3.用简单的词语表达

反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。

正√：孩子们，睡衣。

注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。;4.说出你的感受

反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？

正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。

反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。

正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？

注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。

;二???代替惩罚的方法;二、代替惩罚的方法