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人工智能教育应用的伦理问题及其应对
摘要
随着人工智能技术逐渐走向成熟和普及，国内外相继出台各项政策来推动人
工智能与各个学科的交流与融合，而教育便是其中一个重点关注的领域。人工智
能与教育领域的深度融合，促进了人工智能教育应用的产生与发展，在改善教育
教学环境、推动个性化发展、减轻教师负担以及提高教育管理效率等方面发挥其
有效价值，但同时也在采集与存储教育数据的初始阶段、利用算法进行分析和决
策的过程中以及大规模推广之后，催生了一些伦理问题。
鉴于此，本文首先
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