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15.我一生中的重要抉择

八年级语文备课组

主备人韩荣花

主讲人韩荣花

【教学目标】

1.识记和理解课文主要词语的音、形、义，了解王选的第六个重要抉

择。

2.掌握本文以时间为顺序，脉络清晰的特点，和举例论证的技巧。感

知作者睿智幽默的语言风格。

3.学习王选先生专注于科研、甘为人梯、无私奉献，爱岗敬业的精神。

【教学重难点】

1.把握演讲词的特点，理清文章思路。

2.分析王选先生专注于科学的精神品质。

【教学方法】

谈话法、讨论法、读书指导法等

【教学时间】

一课时

【教学过程】

交流感知

同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“正确抉择，铸就人生辉煌”。生

活复杂多变，站在人生的十字路口，如何选择就成了重要问题。一次

正确的抉择，能让全命绽放光彩；一次错误的抉择，可能会将我们打

入命运的绝境。闻一多选择了向反动派开炮，从此中国文坛上多了一

副铮铮傲骨；秦桧选择了投敌卖国，从此中国历史上多了一副奴颜婢

膝。同学们，我们人生的路还很长，一次正确的抉择是助推力，一次

正确的抉择是催化剂，一次正确的抉择可能会让我们的人生走向辉

煌。同学们，刚才我进行了一次简短的演讲，我们结合所学过

的两篇演讲词，回顾一下演讲词的特点。

二、文体——演讲词

复习相关知识

1.演讲词的特点

(1)针对性

撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，

所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听

1

众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时

代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是

同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不

同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。

(2)鲜明性

演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，

阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均

应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好的演讲总是以其精密的

思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。

(3)条理性

要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，

所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话

效果。

(4)通俗性

演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，

关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，

具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。

(5)适当的感情色彩

演讲既要冷静地分析既晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之

以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。

三、作者简介

王选（1937.2.5-2006.2.13），江苏无锡人，出生于上海，北大

方正集团有限公司开创者和决策者。计算机文字信息处理专家，当

代中国印刷业革命的先行者，计算机汉字激光照排技术创始人，被称

为“汉字激光照排系统之父”，被誉为“有市场眼光的科学家”。

1958年毕业于北京大学数学力学系，1991年当选为中国科学院

院士，1994年当选为中国工程院院士，获得2001年度国家最高科学

技术奖。

四、基础知识

⑴正确识记现代汉语普通话常用字的字音、字形

抉择jué开辟pì剥削xuē强qiǎng词夺理

⑵解释成语

阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。

风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

不修边幅：边幅，布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。不注意衣着、

容貌的整洁。意思是随随便便，不拘小节。

2

五、研读共品

一课文理解及思路

第一部分（1段），交代了演讲的背景，引出演讲的话题。

第二部分（2-7段）写重要抉择：大力扶持年轻人。

第三部分（8段），呼吁大家把自己融进集体里，体现自我价值。

二合作讨论

作者大力扶植年轻人的原因是什么？有什么影响？从中看出作者什

么样的品质？

原因：作者认为扶植年轻人是一种历史的规律，也是一种历史的潮

流。