湘教版新教材第三册美术教案(精选3篇) .pdfVIP

湘教版新教材第三册美术教案（精选3篇）

湘教版新教材第三册篇1

2洒水成画湘教版新教材

教学目的：

1、通过洒水游戏，湘教版新教材让学生认识洒水成画的基本方法。

2、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本

知识。

3、培养兴趣，体验学习的愉快。湘教版新教材

教学重点：

对线条的认识。

课前准备：

1.每人准备塑料瓶、并在瓶盖上中央处用钉打个小洞。上课前装

满水。

2.选定教学场地（最好是*场）。湘教版新教材

教学过程：

一、游戏导入

1、师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变一个小

魔术，你们看！

2、“变魔术”，往地上洒水。湘教版新教材

3、提问：同学们，你在地上看到了什么？它象什么？

4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看

你能发现什么！

5、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，

要求边洒边注意观察你发现了什么？教师参与、巡视。

6、集中，汇报

提问：你发现了什么？

师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成

各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！

二、讲授新课

1、师以瓶为笔，滴水作画。

提问：这一次，你又看到了什么？想不想自己试一试？你想画什

么？好！拿上水瓶，你也来试一试！

2、生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。

3、师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的？

你是怎样控制水瓶里的水的？

4、生思考回答

5、师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到

你的小伙伴，再来合作画一画！

7、生小组合作作画

三、小结

3自画像

教学目的：通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。

作业要求：认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅

漫画像。

教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。

教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。

教学过程：

一、组织教学：

检查学生用具准备，并集中学生的注意力。

二、讲授新课：

（一）引入：

出现一些人物的漫画像。

提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平

时的画像有什么区别？

小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下

深刻的印象。我们今天也来画一画自己的漫画像。（再次出现课题）

（二）分析：

我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找

出漫画的特点吗？（同学间可以互相讨论一下）。

小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有

特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。

（三）观察：

你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？

先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己，还可以同

学间互相找特点。

小结：请几个同学说一说并画在黑板上。

（四）演示：

教师示范画一幅漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整

体入手不要从小部分画。

（五）欣赏：

出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学

生作品。

三、学生作业：

可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。

画完后可以贴到前面来。

四、总结：展评作业。

4美丽的昆虫

教学目的：

1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识

的最美丽的昆虫凭记忆画出来。

2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学

的能力。

教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。

教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配。

教具准备：自制、昆虫标本、作画工具一套。

学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。

教学过程：

一、导入：

上课之前，老师首先给大家看样东西：（师展示蝴蝶标本），好

看吗？这是二年级的小同学自