2024_2025学年高中历史单元综合测评2商鞅变法含解析新人教版选修1.docVIP

PAGE

1-

单元综合测评(二)商鞅变法

(时间：60分钟分值：90分)

1．(15分)阅读材料，完成下列要求。

材料一至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。

——董仲舒

材料二惟商鞅变法不顾人言，虽能骤致富强，亦以召怨天下……虽得天下，旋踵而亡。

——苏轼

(1)依据材料并结合史实，分析董仲舒、苏轼评价商鞅变法是否客观，并说明理由。(8分)

(2)依据材料并结合史实，指出上述评价的动身点。(7分)

[解析]本题属材料式问答题，考查对商鞅变法的评价。第(1)问，留意辩证分析董仲舒和苏轼对商鞅变法的观点。二者对商鞅变法历史作用的分析都掺杂了个人观点，既有确定，也有确定的主观歪曲，甚至是错误的观点。第(2)问评价两人的动身点，要结合两人所处的时代进行思索。

[答案](1)董仲舒：指出了商鞅变法维护新兴地主阶级的利益，变法后秦国存在土地私有、可以买卖，土地兼并，贫富悬殊等现象，是客观的；但董仲舒只强调变法后农夫的贫困，未相识到变法对促进秦统一全国的作用。

苏轼：看到秦国经过变法，经济发展，国力增加，成为七国中最强的诸侯国，为后来统一全国奠定基础，是客观的；但秦朝快速灭亡的缘由是暴政，苏轼归结为变法，则是错误的。

(2)董仲舒：为迎合汉武帝加强中心集权的须要，提出“罢黜百家，独尊儒术”，以实行思想上的统一，董仲舒站在儒家立场上否定商鞅变法所依据的理论基础。

苏轼：宋神宗时，王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益，遭到他们剧烈反对。苏轼站在保守派的立场上，认为商鞅变法“不顾人言”“召怨天下”，导致秦“旋踵而亡”，以攻击王安石变法。

2．(15分)阅读下列材料，回答相关问题。

材料一视察下列图片

材料二生之有时而用之无度，则物力必屈……今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也……今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。末计游食之民转而缘南亩，则蓄积足而人乐其所矣。

——贾谊《论积贮疏》

材料三商藉农而立，农赖商而行，求以相辅，而非求以相病，则良法美意，何尝一日不行于天下哉……官民农商，各安其所而乐其生，夫是以为至治之极。

——[宋]陈亮《四弊》

(1)结合材料一说明在古代中国的农业生产中，主要的耕作方式是什么？(2分)

(2)材料二如何看待农业和商业关系？形成了什么样的经济政策？该政策有何影响？(8分)

(3)材料三反映的经济观点是什么？结合材料三和所学学问，分析作者提出此观点的缘由。(5分)

[解析]本题主要考查的是中国古代经济的发展。从耕作方式、重农抑商政策等方面来分析。第(1)问，材料一图片中有铁犁和牛耕，所以主要的耕作方式是铁犁牛耕。第(2)问，由材料“背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也……今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力”表明材料认为农业和商业是冲突的，农业为本，商业为末，这体现出重农抑商政策。依据所学学问可以从主动和消极两个方面来分析出重农抑商政策的影响。第(3)问，从材料“商藉农而立，农赖商而行，求以相辅”中可以分析出材料三的经济观点。依据材料“官民农商，各安其所而乐其生，夫是以为至治之极”和所学学问可以从商品经济的发展，农商并重的影响等方面来分析。

[答案](1)铁犁牛耕。

(2)关系：认为农业和商业是冲突的，农业为本，商业为末。

政策：重农抑商政策。

影响：重农抑商政策确保赋役的征派和地租的征收，有利于保障国家的平安，维护政治的稳定，巩固君主的地位，但这一政策的实施使社会经济的活力受到压抑，而新的经济因素和生产方式的萌芽，也未能得到正常发育，这是中国资本主义萌芽发展缓慢的重要缘由。

(3)观点：农商并重，相辅相成。

缘由：商品经济的发展，传统经济观念受到确定冲击；农商并重，有利于经济发展和社会稳定；农商并重可以达到国家治理的最好状态。

3．(15分)阅读下列材料，回答问题。

材料一商鞅很清晰秦国羸弱的根源在哪里，简洁地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，确定要从这四个方面下重手。

——《“商鞅变法”精神实质的再思索》

材料二商鞅变法的主要手段就是从三个方面来弱民，通过弱民使国家崛起。这三个方面分别是愚民、辱民和穷民。

——《秦国是怎么崛起的？——重读商鞅变法》

(1)结合所学学问，简要说明商鞅是如何解决三个“低下”、一个“落后”的。(6分)

(2)结合所学学问，简要说明商鞅分别实行了怎样的措施来实现“愚民、辱民和穷民”。(6分)

(3)上述材料反映出商鞅变法的基本理念是什么？(3分)

[答案](1)解决：实行军功授爵制度，提高了军队的战斗力；推行县制，提高了行政效率；“废井田，开阡陌”，实行土地私有制，允许土地买卖，既提高了农