2024_2025学年新教材高中生物第六章生物的进化第3节第1课时种群基因组成的变化教案新人教版必修第二册.docVIP

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第1课时种群基因组成的变更

课程标准要求

核心素养对接

学业质量水平

阐明具有优势性状的个体在种群中所占的比例将会增加。

1.生命观念——认同种群是生物繁殖和进化的基本单位，理解基因频率和基因型频率的概念；基于分析和概括，理解突变和重组是不定向的，只能为进化供应原材料，而自然选择是定向的，确定着生物进化的方向。

水平二

2.科学思维——利用数学方法，探讨自然选择会导致种群基因频率发生定向变更。

水平二

3.社会责任——通过探究抗生素对细菌的选择作用，理解耐药菌的出现是可遗传变异的结果，耐药菌比例的增大是抗生素选择的结果，初步建立合理运用抗生素的科学观念。

水

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