高中历史说课稿模板《两极世界的形成》2篇.pdfVIP

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高中历史说课稿模板《两极世界的形成》2

篇

Theformationofthebipolarworld

编订：JinTaiCollege

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高中历史说课稿模板《两极世界的形成》2

篇

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标

单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：高中历史说课稿模板《两极世界的形成》

2、篇章2：高中历史《两极世界的形成》说课稿模板

篇章1:高中历史说课稿模板《两极世界的形成》

一、教材分析

1.教材地位

本课从三个方面说明了第二次世界大战后国际局势的重大变

化——以霉素味厚的两极世界格局的形成。作为开篇第一课，它

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起着承上启下的作用，两极世界的形成是第二次世界大战前后国

际关系中世界格局的重要转折点，又是两极格局到多极化趋势转

变的起点，因此本课有着重要的作用。

2.教学目标

根据课标要求和教材的编写意图，以及高中学生的认知结构

和心理特征，我拟定了以下的教学目标：

（1）知识与能力

了解两极格局形成的根本原因、冷战表现和对国际关系的影

响。

认识美苏冷战对二战后国际关系发展所产生的重大影响，培

养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。

理解美苏两国对峙中各自采取的政治、经济、军事措施;就美

苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的机会对世界和平和国际关系

进行深刻分析和理解。

（2）过程与方法

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通过图片、视频的演示，创设情境，引导学生积极参与课堂;

通过课堂讨论和问题探究，培养学生论从史出、分析问题的能力

。

（3）情感态度与价值观

理解美苏争锋是两大阵营的对峙，实质是美苏国家利益的争

夺。

“冷战”背景下美苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来了

极大威胁。

3.重点和难点

本着历史新课程标准的要求和学生的认知水平，我确立了本

课的教学重点、难点。

重点：美苏冷战的表现和对国际关系的影响。

难点：两极格局对二战后国际关系发展的影响

二、教法学法

1.学情分析

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授课对象为高一学生，思维活跃，求知欲强，他们已经具有

一定的理论基础和逻辑辨证思维能力，能较为全面地看待问题，

初步具备了查找和收集资料、获取有效信息以及自主学习的能力

。这些都为教学目标的达成提供了较好的基础。

2.教学方法

（1）指导学生阅读教材，根据学案做好课前预习，初步建

立知识体系。

（2）利用现代教育技术辅助教学，整合课本资源，采用情

境教学法、阅读指导法，分组讨论法、合作探究法等。

3.学法指导

利用自主学习、协作学习培养学生自主学习能力和合作探究

能力，重视学生的参与，培养学生的积极性、主动性、合作性

创造性，促成学生良好学习习惯的养成。

三、教学过程

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根据课标要求和学生的特点，在教学过程环节中我设计了四

个环节：课前预习、自主学习;创设情境、导入新课;合作探究，师

生互动;分层训练、巩固提高。

首先——课前预习、