2019-2020八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会.pdfVIP

——教学资料参考参考范本——

2019-

2020八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积

极奉献社会第2框服务社会教案新人教版

______年______月______日

____________________部门

1/7

第七课积极奉献社会第二框服务社会新授

课题课型第2课时

课

1．体味奉献的意义，培养奉献的精神。

2．结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能

教学

力。增强关注社会、参与社会实践的能力。

目标

3．了解服务社会的活动对个人成长的意义。知道中学生奉献社会的途径。

重难教学重点奉献社会的积极意义

点

教学难点以实际行动服务社会、奉献社会

情景教学，体验教学，讲述教具学具准备多媒体课件

教法学法教学自主学习与合作探究相

结合

教学设计二次备课

一、查学诊断

1、为什么服务社会？

教（1）服务社会体现。

（2）服务社会能够促进我们。

学2、怎样服务社会？

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会。

过（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，。

二、示标导入

教师活动：播放歌曲“爱的奉献”

程

学生活动：学生谈感受

设计意图：让学生认识，只要人人都献出一点爱，世界将变成美

好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量

。为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的内容

。

2/7

三、导学施教

教师活动：阅读教材P80－81探究与分享，回答：

（1）曹师傅的行动为什么能影响周围的人？

（2）他的事迹对我们有什么启示？

学生活动：学生举手发言

（1）曹师傅的行动是积极参与社会公益活动的表现，是服

务社会的行为。曹师傅积极为社会作贡献，为他人和社会提供服

务，得到周围的人的尊重和认可，因此，曹师傅能影响周围的

人。

（2）在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会

所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社

会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认

可，实现我们自身的价值。

设计意图：

让学生认识，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡

献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能

得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

教师活动：阅读教材P81下面的探究与分享，回答：

（1）小方的经历给你带来怎样的感受？

（2）结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。

学生活动：学生举手发言

（1）小方的经历丰富了自己的角色体验，培养了勤俭节

约、公平交易、合理消费的意识，更增强了自信和实践能力，人

际交往能力得到提升，道德境界不断提高。

（2）结合自身实际回答即可。

设计意图