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我的理想教育读后感

我的理想教育读后感

我的理想教育读后感1

朱永新教授在《我的教育理想》一书中，对理想教师作了如下精

辟的概括：“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗

意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合

作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是

一个追求卓越、富有创新精神的教师；是一个善于学习、不断充实自

我的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚

韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”这八项素质囊括了朱教授心目中

理想教师的方方面面，也体现了现代社会对教师全面素质的更高要求。

一、作为一名教师必须勤于学习。

读书使人睿智，读书使人明理，读书使人豁达。学习是积累精神

财富的重要方式，当今社会是知识爆炸的信息时代，谁不注重学习，

谁不及时接受新的知识，谁便会被时代所淘汰。作为教师，更应勤于

学习，不断吸收和接受新知识，才能实现自我发展、自我提高、自我

完善，才能更好的履行教育这一神圣的职责。教师只有通过学习，才

能提高自身修养，提升人格魅力；也只有通过学习，才能获得渊博的

知识，方能在教学过程中游刃有余，得心应手；也只有通过学习，才

能吸收、借鉴别人的成功经验，提高自己的业务能力和工作水平。试

想一个没有广博知识的教师，怎么能担当起解学生之“惑”，传为人

之“道”之重任？因此教师只有勤于学习，不断进取，学高才以为师。

二、作为一名教师必须要有爱心。

爱心是师德素养的重要表现，在一定程度上讲热爱学生就是热爱

教育事业。师爱，是教师的崇高义务，师爱是师德的灵魂。朱教授说

得好，“一个没有爱心的老师，永远也不可能取得教育上的成功，永

远也不可能把握教育的.真谛。”教师首先从爱学生做起，让学生在爱

的氛围中成长。教师要真诚地关心和爱护每一位学生，平等和公正地

对待每一位学生，不厚此薄彼。要充分信任每一位学生，相信每个孩

子都有巨大的潜能，激发和鼓励学生去不断探索。要善于发现学生身

上的闪光点，并多加鼓励和表扬，帮助学生树立自信。要尊重学生人

格，少一点训斥，多一些宽容，少一点冷漠，多一些关爱，少一点打

击，多一些欣赏，要与学生平等相待，并学会倾听，学会理解，学会

宽容，学会赞赏，俯下身与学生交朋友，成为学生的良师益友，成为

学生成长的引导者和鼓励者。教师只有对学生充满爱心，学生才愿意

向老师袒露内心世界，并和老师一起分享自己的喜怒哀乐；教师只有

具备爱生如子的情怀，方会用富有激励性的语言和赞赏的眼神去鼓励

他们，激励他们，让他们享受到学习成功的快乐，才能担当起教育人、

培养人的重任。

三、作为一名教师必须追求卓越。

随着中国社会经济的快速发展，社会对人才培养提出了更高的要

求，要求教育培养出更多适应社会、经济、科技竞争的多样化和个性

化的高素质的创新型人材。而高素质的创新型人才的培养要靠教师，

因此作为培养人的教师首先要追求卓越，并富有创新精神，这是社会

发展对教师的要求。要成为一名卓越的教师，就必须具有自己独特的

教学风格，从而在平时的教学中应不断反思、不断探索、不断创新、

不断总结和提升，并具有不断挑战自我的意识和勇气，在不断挑战自

我的过程中，实现自我超越，形成自己的风格。同时教师要富有创新

精神，只有有了创新意识，才能焕发出创新的热情，才会产生不断学

习、积极探索、不断追求卓越的压力和动力。只有具有创新精神和创

新意识的教师，才能对学生进行启发式教学，才能鼓励学生探索和质

疑，才能培养具有创新意识的学生。

虽然本人距朱教授提出的理想教师的标准还很遥远，但在以后的

工作中，我将以此标准来衡量自己，鞭策自己，激励自己，坚持不懈，

努力朝着“理想教师”的目标奋进。

我的理想教育读后感2

没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可

能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。

但是，光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的。

读了本书，发现其有以下特点：教育理想与教育现实相结合；第

教育理念与教育实践相结合。实践性与科学性、整体性与开放性的统

一。再次又切入对中国德育改革与创新的关注，提出了中国道德教育

目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的具体构想。第

三，宏观研究与微观研究相结合。第四，教育热情与教育沉思相结合。

朱永新教授说“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有

创新精神的教师。”教育家和教书匠，一个