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我的教育理想读后感（精选11篇）

认真品味⼀部名著后，⼤家⼼中⼀定有很多感想，为此需要认真地写⼀写读后感了。千万

不能认为读后感随便应付就可以，下⾯是⼩编为⼤家整理的我的教育理想读后感（精选11

篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

我的教育理想读后感1

在朱永新《我的教育理想》中有这样⼀段话：我⼼中的理想教师，应该是⼀个勤于学习、不断充实⾃

我的教师。

勤于学习，充实⾃我，这是成为⼀名优秀教师的基础。⼀个理想的教师，⼀个要成为⼤家的教师，⼀

个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读⼀些书。

不要把教育家看得多么神秘，每个教师都可能成为在中国⾮常有影响的教育家，每个⼈都可以做到，

关键在于是否做⼀个有⼼⼈，是否执著，是否有恒⼼。当然，我们知道，教育家必须具备相应的知识结

构、教育理念、⽂化素养、道德素养、⼯艺素养等。

通读此书，我被他的理想教师形象所感染，⼼中不免升腾起⼀种渴望，渴望⾃⼰也能成为⼀名好教

师。他说：理想的教师，应该是⼀个胸怀理想，充满激情的教师;理想的教师，应该是⼀个⾃信、⾃强，不

断挑战⾃我的教师;理想的教师，应该是⼀个善于合作、尊重同事、尊重领导、善于调动帮助他成长的各因

素的教师;理想的教师应该是⼀个充满爱⼼、受学⽣尊敬的教师;理想的教师，应该是⼀个追求卓越、富有

创新精神的教师;理想的教师，应该是⼀个勤于学习，不断充实⾃我的教师;理想的教师，应该是⼀个关注

⼈类命运，具有社会责任感的教师;理想的教师，应该是⼀个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。

教师还应该努⼒理解孩⼦的世界。成⼈世界和孩⼦世界是不⼀样的，孩⼦们的世界有独特的⾊彩、旋

律和内涵。教师要和他们⼀起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的⼀分⼦。教师需要有⼀颗⾮

常年轻的⼼，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。可是我们⼀直主张师道尊严，⿎励

师⽣之间有距离感。中国教育传统有很多好东西，也有很多不好的东西，过于强调师道尊严就不好。教师

还应该有三历：学历、经历和阅历。这三历是⼀个有机的联系，不⼀定将名⼭⼤川都⾛遍，⾏万⾥路和读

万本书，其价值是⼀样的。我们要⿎励教师成为⼀个探索⾃然、热爱⾃然、热爱⽣活、热爱⼈类的⼈，要

培养这样⼀种⼼境，才能教育好孩⼦们。教师不但⾃⼰要充满爱⼼，更应该将爱传播给学⽣，让学⽣也成

为充满爱⼼的⼈，唯有如此，教育才算成功，教师的爱才叫真正的爱。教师们要将溺爱宠爱偏爱等⼀切庸

俗浮浅的假爱从思想与⾏为中彻底清除，要以⼀种博爱仁爱真爱充实思想，并能蓄之于内，形之于外。

教育需要理想，只有燃烧起理想的⽕焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚⼒，我们才

能在与世界各国的竞争中站住脚。在雅典奥运会上，夺取⾦牌的运动员们不正是有夺⾦的理想才会在奥运

会的赛场上奋⼒⼀搏并化理想为现实了?

我的教育理想读后感2

学习，尤其是⾛上⼯作岗位之后的学习，是每个⼈职业⽣涯中的⼤事，这样的学习是我们职业(专业)

成长说不可缺少的。在每个⼈的职业⽣涯中，都不会是⼀帆风顺的，都会伴随着不断的困惑和疑虑。这些

困惑和疑虑，有些事我们经过⾃⼰的思考努⼒可以解决的，有些则是我们不能解决的，甚⾄我们的同事、

前辈也不能解决。那这些问题该如何解决呢?只有⼀个途径学习，以先进的理论武装⾃⼰的头脑，对我们

教师来说，就是要从经典的教育论著中汲取营养，以这些营养来丰富⾃⼰，提⾼⾃⼰，发展⾃⼰，进⽽解

决我们职业⽣涯中的困惑和疑虑。

业余时间我阅读了朱永新教授的理论专著：《我的教育理想》。这本书内容丰富，知识全⾯，是朱永

新对教育的理解和感悟，许多见解都是针对现实教育⽣活中的问题提出的，以及发达国家有关教育的具体

的政策和做法，是⼀本很不错的书。

但是这本书对我们⼀线的教师来说，我感觉总的来说作⽤不⼤，尤其是不能解决教师专业成长过程中

遇到的⼀些具体的问题，书中提到的只是⼀些教育的理想，理想是脱离现实的，有些甚⾄和现实是背离

的，所以对于⼀线教师在教育教学过程遇到的困惑的解决时没有多⼤的作⽤的。在这⾥我不是说我做到了

我⼼中理想的教师的要求，只是我感觉作为教育来说，他能发挥什么样的作⽤，尤其是在学⽣成长中的作

⽤，不是每个教师⾃⾝能决定的，这要取决于整个中国⼤的教育环境。中国现在⾼考制度不变，教师，尤

其是⾼中的任课教师，就只能踏踏实实地搞应试教育。⽤简单的学习挤占学⽣的时间，挤占学⽣的休息时

间，挤占学⽣的玩耍时间，让学⽣在宿舍、教室和餐厅三点⼀线之间奔忙，所有这些都是为了分，为了考

试中学⽣的分数能⾼⼀点，在学⽣的⽣命⼒除了分