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初中九年级历史上学期工作总

结

Worksummaryofjuniorhighschoolgrade9historylastsemester

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-068833

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学校工作总结

初中九年级历史上学期工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

初中九年级历史上学期工作总结【一】

学期已悄然已过，一学期来，本人担任九年级6至11六个班历史教学。认

真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，

把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动

性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作总结如下：

一、加强学习，提高改进教学的手段

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革

课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学，

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机

结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、

善问的良好学风的形成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉

悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，

培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实

在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学

情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元

验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的历

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学校工作总结

史基础知识，发展学生的空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计，

真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补

缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

二、落实基础知识，重视改进教学方法

由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施

教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余

力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他

们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他

们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授

选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的历史才

能。尝试新教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，教师在课前先布置学生预

习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的

尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学中教师帮助学生梳理新课知识，指出

重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使

学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培

养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将