一年级上语文教学实录12怀素写字_苏教版.docxVIP

一年级上语文教学实录12怀素写字_苏教版

一年级上语文教学实录12怀素写字_苏教版

一年级上语文教学实录12怀素写字_苏教版

一年级上语文教学实录-12怀素写字苏教版

一、情境导入

欣赏书法作品（课件出示)，揭示课题师：（过渡语)今天老师将和小朋友们学习这篇课文。只要小朋友们认真听讲，积极思考，老师相信您们会有更多新得收获、

二、初读课文

1、看拼音读课文，读准字音。

2、看汉字读，标出自然段。读正确、流利,生字多读几遍。3、指名分段读课文,思考:课文写了谁得什么事?

三、教学新知

1、教学第一自然段

师:请小朋友们一起来看看文中得一幅插图。谁来告诉老师图上画得是谁,她在干什么？

生:图上画得是怀素,她在写字。

师：说得不错，怀素在写字,她是怎么写得呢?谁能说得更具体些？

生：怀素在木板上写字。

生：怀素在木板上认真地写字、

师：说得真好、小朋友们,通过观察这幅图，您觉得怀素是个怎样得孩子？生：我认为怀素是个很认真得孩子。

生：我认为怀素是个好学上进得孩子。

师:真好,您不但认真观察,还能用上书上得词语、书上是怎么说怀素得呢?老师请一位同学为大家朗读课文第１自然段，其她同学找一找，圈一圈。

生:古时候有个叫怀素得和尚,她从小就喜欢写字,是个好学上进得孩子。师：通过她得朗读,您知道怀素从小是个怎样得孩子吗？

生:怀素是个好学上进得孩子。

生：怀素是个喜欢写字，好学上进得孩子。

师:您们听得真仔细,找得真好。那什么叫“好学上进”呢?

生:好学上进就是指学习成绩一天比一天进步。

师:嗯,不错，还有吗?

生:好学上进就是嗯??嗯??

师:喜欢—-

生：喜欢学习得意思。

师：谁还愿意说说？

生:好学上进就是喜欢学习,要求进步得意思、

师：说得真好呀!那我们班级那些同学可以用“好学上进”来形容呢？

生:??（生七嘴八舌)

师：对，您们说得这些同学都是好学上进得孩子，就像我们得小怀素一样、（学生用钦佩得眼光看着那些被表扬得同学）

师：怎么读就可以读出怀素喜爱写字,好学上进呢？自己在下面试一试、(学生自由练读)指名读。

生：古时候有个叫怀素得和尚，她从小就喜欢写字，是个好学上进得孩子、师：读得真不错，让老师一听就明白怀素是个怎样得孩子。大家知道她读得好在哪儿吗?

生１:她“好学上进读得好、

生2：她“喜欢写字”读得也好、

师:让我们一起像她一样，把这句话读好、

2、教学第四自然段

师：（过度语）小时侯得怀素就这样喜欢写字，好学上进，长大以后她会怎样呢？(略停顿）让我们一起看一幅怀素长大以后得图片。(幻灯片出示成年怀素在墙上书写得插图)在干吗呢？

生：她在写字、

师：她在那儿写得?写得字与以前有什么不同?谁能说得更具体,更生动些？

生:她在写字,旁边摆着许多画,都是她画得。

师：旁边放着得是书法作品不是画，知道了吗？她在什么地方写字得？是纸上吗？

生:她在墙上写字、

师:是啊，大家仔细看看这幅图,她得确是在墙上写字、

生：老师我有补充。（师点头）她写得字我们都看不懂呀！

师：（笑）对，她写得字和以前不一样了，这些您们看不懂得字我们把它叫做草书。只有那些非常厉害得人才会写。

师:能在墙上写出那么漂亮得书法作品，这可不是一般人能做到得。怀素怎么可以呢?看看书上是怎么说得。老师请一名同学给大家读一读第四自然段得内容。

生：怀素长大以后成了有名得书法家。

师：怀素之所以能在墙上写出那名漂亮得字,原来是因为——“怀素长大以后”预备齐、（生齐读第四自然段）

师：书法家就书法家呗，为什么还要说怀素是有名得书法家呢?

生：书法家就是写字不怎么好，有名得书法家就是写字特别好。

师:哈哈，书法家就是指写字好多人、什么叫有名呀？

生:有名就是大家都知道她。

师：对，有名就是指大家都知道她，有名气。毛主席，大家都知道吧?我们说她是有名得政治家、爱迪生是有名得发明家。

师：谁愿意再读读最后一句话，注意读出怀素得了不起。王雪，您来试试。生:怀素长大以后成了有名得书法家。

师：读得真好！这个书法家有名啊,让我们一起来试试。

３、教学第二、三自然段

师：（过渡语）怀素怎么成为有名得书法家得呢？请小朋友们自由朗读2，3两段，边读边想,开始——

师:怀素为什么能在长大以后成为一名有名得书法家？将您得想法告诉老师，

生：她总是先看清字得形状，记住字得笔顺，再一笔一画照着写、

师：您是这样认为得，还有补充吗?

生:她写字非常认真。

师：说得好,毛主席曾说过一句话叫做“凡事最怕认真二字”,只有认真才会有好成绩。

师：书上描写怀素写字用了“非常认真,什么叫“非