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2020初三语文个人教学工作计

划

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schoolin2020

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-096672

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教学计划

2020初三语文个人教学工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

2020初三语文个人教学工作计划（一）

新的学期又开始了，九年级的新课程已经结束了，我们正进入紧张的复习阶

段。对于没有带过初三的我来说更感觉有些不知所措，为了更好地开展工作使初

三复习能够顺利进行，特制定计划

一、教学目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，

掌握必备的语文基础知识：如，能够认真规范地默写古诗词，掌握文言文中的重

点实词、虚词；强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知

识解决实际问题的能力；加大写作力度，提高学生的写作水平。

二、学生基本情况分析

经过初三上学期的学习，学生语文学习兴趣有所增强，学习能力有了明显提

高。但也有许多不尽人意的地方，两个班成绩高低不平，悬殊很大。一班：平均

分为91、7，及格率为93、3%，优秀率为13、3%；二班：平均分为79，及格

率为70%，优秀率为20%。从成绩看优秀率较低，究其原因是大部分男同学学

习语文的兴趣较低，一直提不起学习的劲头，并且他们书写不够认真规范，分析

问题、解决问题的能力较差，

三、复习工作方面

认真阅读《语文新课程标准》，并了解中考动态。本学期的复习时间共有16

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教学计划

周，我们将对语文知识进行三轮复习。

第一轮：分册复习（第2-9周）

将对教材进行全面复习，使学生对教材知识进行全面系统地掌握。

第二轮：专项复习（第10-14周）

对古诗、文言文、现代文阅读、文学常识、名著阅读、写作进行专项训练，

提高学生的分析问题、解决问题的能力。

第三轮：综合训练（第15-17周）

中考冲刺，做一些相关的综合练习题、模拟题，把握中考动态。

四、教学措施

1、继续做好学困生的转化工作，要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把

不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，在

日常教学与复习中，一定要配合班主任，多找成绩不理想的学生谈心，引导他们

树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的

成绩。

2、后段复习还要注意培优工作。部分男同学偏科较严重，在课堂教学与课

下辅导时应多关注他们，给他们以信心，帮助他们掌握科学的学习与复习方

法，针对他们薄弱的知识点与能力点一一攻破，即因人而异，因材施教。

3、规范书写，加强写作力度，通过做题培养学生分析问题解决问题的能力。

4、对于古诗文阅读：先将古文按篇制定进度计划表，将任务分给学生，让

学生按照进度整理。（如常见的重点实词、虚词、通