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高三下学期语文教师教学工作

计划

TeachingplanforChineseteachersinthesecondsemesterofsenior

three

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-082792

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教师工作计划

高三下学期语文教师教学工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

高三下学期语文教师教学工作计划（一）

高三下学期最主要的工作就是做好学生的复习计划以及学习计划，所以高三

语文教学计划的重点也应该在这两个地方。

一、学情分析

本人所教高三(9)、(10)班是学校的普通班，大部分学生成绩不太理想，语文

基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻

视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅

读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章空洞。

二、教学设想

1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近

十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考

动态，并且及时加以落实。

2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。

3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层

施教，全民参与”的教学方法。

4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课

有明确的目的性，突出实效性。

三、具体的措施及注意问题：

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教师工作计划

以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。

1、复习以学年时间安排的内容为主线，将按照高考试卷结构分模块复习。

本学期完成第一阶段具体如下：

①先《三维》古诗文,先课内再课外,先基础再拓展拔高;②《三维》论述类

文章专项阅读练习和选读类文本专项练习;③《三维》基础知识语言应用专项练

习。

2、为学生精心挑选出质量较高的训练题,争取举一反三,提高效率.

3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进行

单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解

决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学

生理清解题思路，教会学生解题方法，

4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生

在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文、

放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语

文。

5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的

飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，

提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不

轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。

6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生

解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换