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最后一课读后感(共9篇)

最后一课读后感（一）:《最后一课》读后感

人们啊！爱惜自己祖国的语言吧！这是我读了法国作家都德写的《最后一

课》心灵深处的感受。

文中的小弗郎士，是一个不喜欢语文课的孩子，甚至觉得士兵们训练，都比

上语文课有趣多了，然而，当他走进了教室，发现语文课和以往不一样了，韩

麦尔老师说出了让他震惊的话，韩麦尔老师说：“今天是我最后一次给你们上

课了，我们的国家被侵略了，德国人不让你们学习自己国家的语言了。但是，

请你们，永远不要忘记自己国家的语言，因为自己国家的语言都不会，别人会

笑话你，口口声声说自己是法国人，而你们连自己国家的语言却不知道怎么

说。”

在现实生活中，有很多不喜欢语文的同学，写字马马虎虎的同学大有人在，

作文也不好好写的人也不在少数，有的大胆的孩子就直接在本子上写：“我不

会写。“他们真可耻，可他们不知道，如果国家的语言没人重视将是多么可怕

的事情。现在很多大学生在写一些报告或者求职简历的时候，“的地得”都不

能够正确使用，多么可悲啊。以前，我从来没想过语言是多么重要，语文课多

么重要。我们的学习时间，大多数，用在了英语背诵单词和大量做数学题上面

了。殊不知，语文课才是唯一个，能让我们受益终生的学科。这篇文章让我想

了很多，反思了很多。文字是一个国家的尊严，不单单是一门学科那么简单，

可为什么现在很多人都不重视语文不爱惜自己国家的语言呢？请大家爱自己国

家的语言吧！

非凡英语学校四年级邬博良指导老师：王颖

最后一课读后感（二）:最后一课的读后感

更精确一点,拜托,急需!急!

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读了《最后一课》这篇课文,我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了

战争给无辜的人民带来了什么!或许,有一点还“不错“,就是战争能让一个人瞬

间成长.但我想,谁都不喜欢这种”成长“方式吧!

普法战争暴发后,从白发老人到年幼小童,都是那样地爱国!这,使我感动.

我不尽想起了,在抗日战争时期的中国人民,也是如此,为了祖国,不惜一切代

价.虽然地域不同,种族不同,时代不同,但是战争对人民的损害却是一样一样一

样地!

可恶的侵略者,该死的战争狂,无耻的叛国贼,他们是对不起国家,对不起人民,

对不亲父母,更对不起自己的罪人!

我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分,是文明的承传载

体.如果母语没了,国家统一和民族团结将不复存在.因为一国人民语言彼此不

通,就是一盘散沙.

那么,外语与母语到底哪个重要呢

如今这个社会,不学英语你就别想上高中大学,更别想找个好工作了.既然外语

如此重要,学外语的人多就不奇怪了.现在连幼稚园都开设英语课了.English成

了全球通用的“国际普通话”,其他语种已经受到严重威胁,面临消失的危

险……这是不能忽视的.

当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占,最后一堂法语课便显得格外重要.“他们该不

会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声.

“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监

狱大门的钥匙.”

最后一课读后感（三）:郑振铎《最后一课》读后感

400字

郑振铎的“最后一课”记叙了日本侵略者侵占我国领土,学校决定“看到一

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个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这所大学关闭.”在停课之前,

郑振铎先生上的最后一堂课的情景以及当时学生们的心情让我感动.

读着这篇文章,我觉得心情异常沉重,文中很多场景打动了我,中国人民经过

八年抗战,终于打败了日本强盗,从此我们的祖国又重新站立起来了!看,我们现

在多么幸福,上课时,我们可以坐在宽敞明亮的教室里专心听老师讲课,休息时,

我们可以挽着父母的手去公园里嬉戏,我们每天都能吃到丰盛可口的饭菜,甚至

可以去肯德基享受洋风味的乐趣!你看,我们的城市多么美丽,一幢幢高楼拔地而

起,一条条马路宽敞笔直,一棵棵树木正茁壮成长,一朵朵鲜花正灿烂绽放.这一

切,都来源于先辈们抛头颅、洒热血,来源于先辈们为之付出的智慧和汗水!

但是,今天,直到今天日本人仍然没有死心.他们仍然想霸占我们的钓鱼岛,

仍然想侵占我们的东海油田,仍然想篡改教科书企图掩盖那段罪恶的历史,仍然

在参拜他们死去的刽子手!面对这一切,我们必须不忘国耻