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2024年语言小班教案参考8篇

教案中的活动旨在促进学生的参与和理解，教案应该明确课程目，以便我们能够有针对性

地教学，下面是我为您分享的语言小班教案参考8篇，感谢您的参阅。

语言小班教案篇1

［设计思路］

小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们

的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到

哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过冬天里的动物”这节科

学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。本次活动还能让幼

步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以

幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。

【活动目］

1•初步了解小动物的过冬方式，助幼儿理解动物和季节的关系。

2激・发幼喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。

3•体验理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。

4•能胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的‘快乐。

［活动准备］

1•小动物图片若干。

2•小动物过冬课件。

3•动物怎样过冬”挂图三张。

4”动物怎样过冬”记录表一张。

［活动过程］

1•激发幼儿兴趣，谈话导入课题

小朋友们，现在是什么季节？你感觉怎样？（冬季，天气很冷）

冬天到了，人们是怎样过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空

调）除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了

这么多的过冬方法，真聪明。

2•引发课题动物是如何过冬的

谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬

的吗？今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物,请小朋友们看一看，你最喜欢谁？并把它是

怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗？播放课（许多的小动物）

⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。

（2）根据幼儿的回答，出示挂图“动物怎样过冬（一）和（二），总结讲述动物的过冬

（3）播放课，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

（4）幼儿合作完成动物怎样过冬”记录表。

冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬

3•看动物怎样过冬”记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法

冬日欧t冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）：

迁移过冬的有：雁、小燕子（丹顶鹤）

加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、（鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸）

储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、（松鼠）

躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。

让卵过冬的有：螳螂、蝗虫

4•了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式

5•游戏：小动物过冬

介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选一张

自己喜欢的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。

6•教师小结，对幼儿进行保护动物，爱护自然教育。

活动思

科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识

材料在开始时我设置了一个自由宽松的能让幼儿自己探索获得知识的环境在这样的环境中，

能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加

丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

语言小班教案篇2

活动目标

1、学习观察图片，能清楚地表达图片内容。

2、感受送物和收物的快乐。

活动准备