教科版科学六年级上册谁先迎来黎明-学习任务单 .pdfVIP

课程基本信息

物以类聚，人以群分。《易经》

原创不容易，【关注】店铺，不迷路！

课例学科年学第一

11六

编号科学级期学期

课题《谁先迎来黎明》

教科书名：《科学》

书出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.知道地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，并形成了天体东升西

落的现象。

2.知道东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。

3.能结合生活实践理解相对运动的特点。

4.运用各种实验逐步认识地球的自转方向。

课前学习任务

做好《谁先迎来黎明》一课材料准备。

材料有：地球模型、手电筒、马克笔、双面胶各1个，正反面写有“东”字、

“西”字的大卡片各一张（边长约5cm），写有“东”、“西”的小卡片各1张（边

长约1cm），纸桶和（直径约1cm）小圆片各2个，纸杯4到5个或类似的能起支

撑作用的材料。

课上学习任务

【学习任务一】

人体“地球”：谁先看到“太阳”？

转动方向谁先看到“太阳”

自西向东转

自东向西转

【学习任务二】

“地球椅”转动实验

“地球椅”转动的方向太阳的相对运动方向

自西向东转

自东向西转

地球自转方向是：□自西向东□自东向西

【学习任务三】

在地球模型上模拟昼夜交替，先迎来黎明的是：□北京□乌鲁木齐

推荐的学习资源

【素材积累】

不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人

一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的

书，这是一个人生命价值与内涵的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的

人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的

启迪与深刻的昭示。