心理咨询师三级案例问答题知识点汇总.docx

1.须要心理询问师必威体育官网网址的内容？

心理询问过程中求助者暴露的内容，心理询问过程中及求助者的接触过程

2.必威体育官网网址例外？

求助者同意将必威体育官网网址信息透露给别人

司法机关要求心理询问师供应必威体育官网网址信息

出现针对心理询问师的伦理或法律诉讼

心理询问中出现法律规定的必威体育官网网址问题限制，如报告虐待儿童、老人等

求助者可能对自身或别人造成即刻损害或死亡威逼的

求助者患有危及生命的传染性疾病

？

求助者主动提出的求助内容

心理询问师在初诊接待中视察到的疑点

心理询问师可以根据心理测评结果的初步分析觉察问题

上级心理询问师为进一步诊断而下达的会谈目的

4.根据桑德伯格制定会谈提纲的主要内容？

人口学资料；求助的缘由和对询问效劳的期望；如今及近期的状况；对家庭的看法；早回忆；诞生和成长；安康及身体状况；教化及培训；工作记录；消遣；性欲的开展；婚姻及家庭资料；社会根底；自我描绘；生活的转折点和选择；对将来的看法；求助者附加的任何材料

5.马隆和沃德提出理解求助者思想和行为的工作提纲？

外表和行为；交谈过程中的语言特点；思维内容；认知过程及功能；心情；灵感及自知力

6.提问过多可能带来的消极作用？

造成依靠；责任转移；削减求助者的自我探究；产生不精确的信息；求助者可因为处在被“审问〞地位而产生防卫心理行为；提问过多可以影响会谈中必要的概括及说明

7.推断正常及异样的心理活动的三项原则〔郭念锋三原则〕？

主观世界及客观世界的统一性原则

精神活动的内在协调一样性原则

特性的相对稳定性原则

8.对求助者表达敬重，应理解和驾驭？

敬重意味着对求助者无条件的接纳；敬重意味着同等；敬重意味着礼貌；敬重意味着信任；敬重意味着疼惜隐私；敬重意味着真诚

9.对求助者表达敬重的考前须知？

第一，心理询问师在询问中应接纳求助者，尤其接纳求助者及询问师自己不同的方面，如自己所反对、否认、反感的内容，也应接纳其消极、灰暗、错误等内容

第二，心理询问师在价值、尊严、人格等方面及求助者是同等的，不能因双方地位、学问、金钱、文化等差异奉承或卑视求助者

第三，心理询问师应遵循礼仪，礼貌待人

第四，心理询问师应当信任求助者

第五，心理询问师不主动探问求助者的隐私、隐私，对求助者主动诉说的隐私及隐私应当进展疼惜，不随意传播

第六，心理询问师应当对求助者真诚

第七，留意理询问师难以接纳求助者时，可以转介绍，这本身也是对求助者的一种敬重

10.对求助者表达热忱，应理解和驾驭？

在出诊接待阶段打好热忱的根底

通过倾听和非语言行为，表达热忱

询问中细致、耐性、不厌其烦，是热忱的最好表达

询问完毕时，使求助者感到温煦

11.把握真诚应当理解和驾驭？

真诚不等于实话实说；真诚应当实事求是；真诚不是自我发泄；表达真诚应当适度；真诚还提如今非言语沟通上；表达真诚应考虑时间因素；真诚表达在询问师的坦诚上

12.共情的含义？

罗杰斯的观点，共情是指体验求助者内心世界的实力。具体含义包括：

第一，询问师通过求助者的言行，探入对方内心去体验他的情感及思维

第二，询问师借助学问和阅历，把握求助者的体验及其阅历和人格之间的联络，更深化理解求助者的心理和具体问题的本质

第三，询问师运用询问技巧，把自己的共情传达给对方，表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解，影响对方并获得反响

13.共情在心理询问中的意义？

第一，询问师通过共情，可以设身处地地、精确理解求助者，把求助者的内心世界

第二，询问师通过共情，使求助者感到自己是被理解接纳的，从而促进良好询问关系的建立

第三，询问师的共情，激励并促进了求助者进展深化的自我探究，促进了自我表达，促成了求助者深化、全面、精确地相识自我，也促进了询问双方彼此的理解和更深化的沟通

第四，询问中某些求助者迫切须要理解、关切，迫切须要情感倾诉，询问师的共情可以干脆起到明显的助人效果

14.缺乏共情的表现或后果？

求助者可能感到悲观；求助者可能觉得受到损害；影响求助者进展自我探究；影响询问师对求助者的反响

15.询问师正确理解、运用共情，需在询问中理解和驾驭的要点？

询问师应从求助者而不是自己的角度来对待求助者及其存在的问题

询问师的共情不是要求必需有及求助者类似的阅历感受，而是能设身处地地理解

表达共情应因人而异

表达共情应把握时机，共情应适度

表达共情要擅长把握角色

表达共情要擅长运用躯体语言

表达共情要考虑求助者的特点及文化特征

询问师应验证自己是否及求助者产生共情

16.对求助者表达共情，须要理解和驾驭以下几点？

第一，询问师视角须要转变，务必要从求助者的角度而不是自己的角度对待求助者及其存在的问题

第二，共情的根底不是有及求助者相像的阅历和感受，而是要设身处地地理解求助者及问题

第三，表达共情不能一视同仁，而是因人、因事而异，视情而定

第四，表达共情应把握时机，共情应当适度，才能恰到好处