Module 4 讲练测课件(共31张PPT)-（2024年）五年级英语上册期中复习（外研版三起）.pptxVIP

Module4

(期中复习讲练测课件)

外研版三起(五上)

一、知识梳理

Contents

字母/字母组合

发音

例词

a

/ei/

cakeplane

i

/ai

bikerice

oy,oi

/ɔi/

morningwalk

0,oa

/əʊ/

noseboat

词汇

1.pair一套，一双，一副

2.shorts(常复)短裤

3.argue争论，争吵

4.matter问题，麻烦

5.Whatsthematter?怎么啦?

6.took(take的过去式)拿(走),取(走)

7.wear穿

8.wear穿

9.sports体育运动的，体育运动用的10.hey嘿，喂

1.sportsshoes运动鞋

2.ontheschoolbus在校车上

3.ontheline在绳子上

4.mynewkite我的新风筝5.anewT-shirt—件新T恤衫

1.SamtookmyT-shirt.Sam拿走了我的T恤。

2.Hewantstowearit.他要穿它。

3.ButitisntyourT-shirt.但是那不是你的T恤。4.Mumboughtitforme.妈妈给我买的。

5.DidyouwashLinglingsT-shirt?你洗了玲玲的T恤吗?

6.LinglingsT-shirtisclean.玲玲的T恤是干净的工7.Shedidntwearit.她没有穿它。

句型

二、语法强化

名词所有格形式

名词所有格：

名词所有格用来表示所属关系，一般用“s”和o表示名词的所有格。

(1)“s”所有格用法

①单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加“s”(以-s结尾的只需在s后加“”)构成所有格，主要用于有生命的东西。

例：IsitLilysbike?这是莉莉的自行车吗?ChildrensDay儿童节

TeachersDay教师节

②所有者由几个人组成时，所有物为几个人所共有，则所有格只加在最后一个表示人的词后。若所有物为几个人各自拥有时，则每个表示人的词都用所有格。

例：ThisisTomandJimsroom.

这是汤姆和吉姆的房间。

TheyareTomsandJimsrooms.

这是汤姆和吉姆各自的房间。

一般疑问句：①Did+主语+谓语动词原型+其他?②Was/Were+主语+表语?

例：-DidyougotoBeijinglastweek?

-Yes,wedid.(No,wedidnt.)

一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词+did+主话+动词原形+其它?

例：-Whatdidyoudolastnight?

-Ididmyhomework.

of所有格用法

凡不能加“s”的名词，都可以与of构成短语，来表示所属关系。无生命名词的所有格也可以这么用。例：Doesanyoneknowthetitleofthenovel?

有谁知道这部小说的名字吗?

Thereisatallmapletreeattheendoftheroad.

在这条路的尽头有一棵高高的枫树。

但有特殊情况，如果名词后面有一个较长的定语

管名词表示有生命的东西，也可以用这种所格Ⅱ形式。

例：Thisisaphotoofmyparents.

这是我父母的一张照片。

二、语法强化

般疑问句：

一般疑问句：

般疑问句是疑问句的一种，它是指能用yes(是)或no(否)来回答的句子，其结构是：

be动词/助动词/情态动词十主语十其他?

肯定：Yes,+主语+be动词/助动词/情态动词.

否定：No,+主语+be动词/助动词/情态动词+not

例：—AreyoufromJapan?

—Yes,Iam./No,Imnot.

—Doyoulivenearyourschool?

—Yes,Ido./No,Idont

—CanyouspeakFrench?

—Yes,Ican./No,Icant.

二、语法强化

J型解析：

一般疑问句：

1.Whatsthematter?怎么啦?

【重点精析】

matter在此处是名词，意为“问题，麻烦”。

询问某人/某物“怎么啦”时，matter后常接with

Whatsthematterwith...?意为“...…怎么啦?

其同义表达为：Whatswrongwith...?

制：Whatsthematterwithyou?