2024年小学学习之星个人事迹材料.docx

PAGE

PAGE1

2024年小学学习之星个人事迹材料

事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用，以下是我整理的一些学校学习之星事迹材料，仅供参考。

2024年学校学习之星个人事迹材料（精选篇1）

我是老师的得力助手，爱劳动，常常参与学校活动，当地上有果皮纸屑时，我都很主动的捡起来，并号召同学们一起爱护卫生。

关心别人，欢乐自己。在生活中，我也常常关心别人，比如，我观察有同学受伤了，就把她扶到教室，观察同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。

我在班上，事事以身作则，学习勤奋刻苦，成果优秀，是同学们的好榜样；我喜爱集体，从学校一班级到现在，我总是悄悄无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。有时我为了让班级的纪律好起来，还会喊破喉咙。我敬重老师，喜爱集体，团结同学，遵守校规，对人讲礼貌，自觉遵守学校生行为规范，深得同学们的好评。

个悄悄地为班级做事，无论在教室还是在老师的办公室，总能看到他在同学中间劳碌着，这位同学就是深受老师的赞扬和同学们拥护的学习委员——周泳龙。

一、思想向上

泳龙是个全面进展、待人恳切、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好同学。他敬重老师，见到老师主动问好，乐观帮助老师做力所能及的事，是老师的好帮手，而且他喜爱集体、乐观参与班、校进行的活动，对同学以礼相待，当同学遇到困难，他总是有求必应，热忱相助，从小就学会关怀他人。让老师欣慰的是：他小小班级就养成了爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，从不要家长和老师担忧，自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱惜公物，爱护环境，明辨是非，养成了良好的.行为习惯。

二、班级管理以身作则，尽职尽责。

作为学习委员，到处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能特别兴奋地接受，做到有始有终，是老师们赞扬的好干部。每天准时到校，帮助老师管理好本班同学们的晨读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。能急躁细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学们的信任和支持。

三、学习优秀

他学习勤奋努力，乐观进取，从不在难题面前妥协，学习成果始终名列前茅。学习带有奇怪???心，他不懂就问，从不把问题带回家，小小年纪，就会对问题进行探讨。历年来在校、级举办的竞赛中屡次得奖，分别获得“低班级组数学竞赛一等奖”、“英语竞赛一等奖”“语文基本功竞赛二等奖”等，而且他力求完善，不断进取，通过自己的努力在考试中表现突出，取得了级的第一名。一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看！然而他从不在同学面前夸夸其谈，胜不骄、败不馁。

泳龙同学以全面进展的优异成果、仔细负责的工作态度和热心助人的好品行，赢得了老师和同学的全都好评，多次被评为校级的三好同学，他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好同学！

2024年学校学习之星个人事迹材料（精选篇2）

该生蒙蒙，是__学校五班级的一名学校生。在学习上仔细刻苦，各科成果都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在担当班干部的工作中，能精彩地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。该生时时刻刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、刻苦学习，勇攀高峰

在学习中，有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是该生从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断进展，语文、数学、英语等各科的成果好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会急躁地尽其所能，仔细讲解。虽然她的学习成果并不是班中的第一名，但她的这种学习态度是特别端正的。在成果面前，她从不傲慢，并不断努力，追求更高的目标。

二、团结友爱，乐于助人

作为一名班干部，要具有剧烈的集体荣誉感，这是一个学校生应具有的优良品质，祖国的美妙将来需要大批的建设者，仅靠个别人的本事是不行的，假如能使全体同学都取得进步，那就是她最欢乐的事。平常，她不仅和学习成果好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步；还常常主动关怀班里学习较差的同学，她总是不厌其烦的关心后进生解答疑难、急躁讲解。平常她很乐于助人。还有在班里关心同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了她对班集体的喜爱和对同学们的友情。

三、老师助手，同学榜样

无论在家在校，她都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。在同学中，她是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。在担当班干部期间，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。受到老师和同学的好评。

我是__学校__班__