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教师节活动工作总结15篇

教师节活动工作总结15篇

教师节活动工作总结1

一、活动目的

在第x个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，

增进师生感情，增强学生的感恩之心，形成崇尚尊师重教的社会风尚，

我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。

二、主题

特别的爱，献给特别的你

三、活动步骤

布置教室黑板。

邀请本班的任课教师参与。

1、第一环节：由班长进行感恩致辞。

2、第二环节：感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福，可

以献给所有任课老师，也可逐一表达。

3、第三环节：贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的

贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给

自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温

情的拥抱。

4、第四环节：教师寄语。教室领导和任课老师表达对学生的赞美

和期望。

5、第五环节：同唱一首歌《感恩的心》。

四、活动时间：9月6日班会时间。

五、活动要求

1、各班在下午第三节课下后，迅速布置教室，包括黑板;

2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，教室领导收集，打

包上传到政教处;

3、届时，学校领导将到各教室进行巡视。

教师节活动工作总结2

本次活动由于设计提前，使得准备的时间比较充分，同时准备实

施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，活

动效果明显。

本次活动的设计目标，主要有以下几点

1、使幼儿知道9月10日是教师节，知道教师工作的意义，知道

教师对自己的关心、帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关心老师的情感，

懂得为老师做力所能及的事。

2、培养幼儿从小爱自己身边的人开始，引导幼儿有意识的感知教

师对自己的关爱。

3、通过活动使幼儿学会感恩，并大胆尝试用行动表达自己对教师

的爱意。

围绕目标教师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，

介绍教师节的来历然后第二个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡，在

这一环节中当幼儿知道教师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老

师节日快乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出

除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在常靓田田的带

领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下汇

报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组

幼儿于是也模仿了他们，这时教师及时提示除了拥抱还有什么动作也

会让老师觉得很开心呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别

幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，

最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给

老师。

在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现

出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些

表达自己情感的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，

体验到关心别人的快乐，而教师所做的就是提供这样一个交流的机会，

同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中，可以说是教师

对幼儿刚才情感表达得回应，当一开始教师神神秘秘地要在一名幼儿

耳边说一句悄悄话时，他很严肃有些紧张，当我对他说出“我爱你”

时，我发现幼儿的脸上立刻绽出了笑容，当他把这一句简单的话传给

其他幼儿时，我发现他们每个人都很开心，原来他们无形当中通过这

个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又

是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了教师的工作意义

又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了教师的回应，感受

到了情感的是可以传递的。

第二部分，主要是让幼儿了解教师工作以外的一些事情，进一步

拉近幼儿与教师的距离，满足幼儿的好奇心。在这一环节中教师准备

了一些自己家人的照片，自家周围环境的照片，以及自己回家后做些

什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：

“李老师家的小娃娃，李老师家的小娃娃”仿佛发现了好东西，他们

不但互相说着，还将看到的照片内容高兴地说给自己的爸爸妈妈听，

可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是

一点都不知道的，但是他们充满着好奇，这个活动恰恰迎合孩子们的

好奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，