9.2提高防护能力+课件+视频-【新教材备课】2024-2025学年七年级道德与法治上册优质课件.pptxVIP

看了视频后你有什么感悟？

第九课守护生命安全第二框提高防护能力

自主学习1.为什么要提高防护能力?2.如何提高防护能力?3.为什么要提高危险预判能力?4.怎样提高避险和逃生能力?

自救指南

溺水了该怎么办？首先落水后不要慌张，一定要保持头脑清醒，发现周围有人时立即呼救；放松全身，采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，用脚踢水；呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救；千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。

地震逃生要点把握“黄金十二秒”勿慌乱、先躲避、后撤离找空间、保护头、忌电梯一旦被困了怎么办？存体力、传信号、等救援

火灾逃生黄金法则?第一诀：熟悉环境，暗记出口第二诀：通道出口，畅通无阻第三诀：扑灭小火，惠及他人第四诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离?第五诀：不入险地，不贪财物第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐第七诀：善用通道，莫入电梯?第八诀：缓降逃生，滑绳自救?第九诀：避难场所，固守待援第十诀：缓晃轻抛，寻求援助?十一诀：火已及身，切勿惊跑?

生活观察做好免疫接种注意手卫生勤开窗通风正确处理有害垃圾分餐制用公筷1.你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？2.结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。

课堂思考为什么我们要了解逃生小知识以及维护公共卫生安全呢？面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。

探究与分享某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。小侯为什么能成功避险？这个事例给你哪些启示？提高危险预判能力

一是井水发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、陡涨、陡落；二是泉源突然枯竭或涌出；三是动物习性异常反应。一是海水异常的暴退或暴涨；二是离海岸不远的浅海区，海面突然变成白色，其前方出现一道长长的明亮的水墙；?三是位于浅海区的船只突然剧烈地上下颠簸；四是突然从海上传来异常的巨大响声，在夜间尤为令人警觉，其他现象：大批鱼虾等海生物在浅滩出现；或是海水冒泡，并突然开始快速倒等异常现象。一是当发现河（沟）床中正常流水突然断流或洪水突然增大并夹有较多的柴草、树木；二是仔细倾听是否有从深谷或沟内传来的类似火车轰鸣声或闷雷式的声音。考考你的危险预判能力地震泥石流海啸在室内突然闻到煤气味室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸插头处频繁出现火花煤气泄漏火灾

提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。你还知道哪些预判危险的方法呢？请和大家分享。课堂思考

探究与分享某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。

学校经常举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，而且现在也没用到过，没有必要参加。你怎样看待这种观点?辩一辩提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。

2002年9月23日晚6时50分，内蒙古自治区丰镇市的一所重点中学——丰镇二中，发生了一起震惊社会的楼梯护栏坍塌事故。这场突如其来的灾难，导致21名无辜学生失去了宝贵的生命，另有47名学生身受重伤，令人痛心疾首。该校作为市属重点，拥有初中三个年级共19个班级，学生总数高达1563名。事发当日，晚自习结束后，在昏暗无光的楼道中，超过1500名学生如潮水般从东西两侧楼梯口涌出，场面混乱不堪。当人群涌至西楼道接近一楼的最后几级台阶时，脆弱的楼梯护栏不堪重负，轰然倒塌，前仆后继的学生们瞬间被卷入这场灾难之中，酿成了无法挽回的悲剧。安全管理的严重缺失案例回溯

上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展